[实用新型]一种教师用教具尺

权利要求书

1.一种教师用教具尺，包括教具尺主体(1)、重锤(2)、紧固螺丝(3)、手把(4)和活动尺(5)，其特征在于：所述的教具尺主体(1)上设置有尺刃(1-1)、矩形孔(1-2)、L形板(1-3)、标杆(1-4)、螺纹孔(1-5)、耳板(1-6)和圆形凸柱(1-7)，教具尺主体(1)的一条边上设置有尺刃(1-1)，教具尺主体(1)的另一条边上通过粘接连接有L形板(1-3)，L形板(1-3)的横截面为L形，L形板(1-3)上对称设置有两个矩形孔(1-2)，L形板(1-3)上设置有螺纹孔(1-5)，螺纹孔(1-5)与一个矩形孔(1-2)相连通，耳板(1-6)通过粘接连接在L形板(1-3)的下端中间，圆形凸柱(1-7)通过螺纹连接在耳板(1-6)的中心，标杆(1-4)通过螺纹连接在耳板(1-6)的下端；

所述的重锤(2)上设置有套环(2-1)和长槽(2-2)，重锤(2)的上端为杆状，下端为三角形状，套环(2-1)设置在重锤(2)的上端，套环(2-1)与重锤(2)为一体结构，长槽(2-2)位于重锤(2)的中间位置；

所述的活动尺(5)的两端通过粘接连接有两个矩形杆(5-1)；

所述的教具尺主体(1)上的圆形凸柱(1-7)上套有轴承，轴承与圆形凸柱(1-7)之间为过盈配合，重锤(2)上的套环(2-1)套在圆形凸柱(1-7)上的轴承上，套环(2-1)与轴承之间为过盈配合，紧固螺丝(3)通过螺纹连接在螺纹孔(1-5)上，手把(4)通过粘接连接在教具尺主体(1)的中间，手把(4)的一端细一端粗，活动尺(5)上的两个矩形杆(5-1)插在两个矩形孔(1-2)内，并且矩形杆(5-1)与矩形孔(1-2)之间为间隙配合。

2.根据权利要求1所述的一种教师用教具尺，其特征在于：所述的活动尺(5)与尺刃(1-1)平行。

3.根据权利要求1所述的一种教师用教具尺，其特征在于：所述的在重力作用下，标杆(1-4)与重锤(2)上的长槽(2-2)重合时，教具尺主体(1)处于水平状态。