[实用新型]一种用于建筑设计的教学装置

权利要求书

1.一种用于建筑设计的教学装置，包括教学架(1)以及底座(21)，其特征在于：所述教学架(1)表面设有对称的滑槽(2)，且滑槽(2)内设有通过教学板(3)连接的对称的支杆(4)；所述教学架(1)与教学板(3)相对的一侧端面设有磁铁板(5)；所述磁铁板(5)与建筑模型(7)通过磁铁块(6)连接；所述教学架(1)顶部设有第一支撑柱(8)，且第一支撑柱(8)通过轴套(9)与第一转轴(10)套接；所述第一转轴(10)一端与齿轮(11)连接，且齿轮(11)与拉绳(12)通过串联在拉绳(12)表面的转动柱(1201)转动连接；所述教学架(1)底部与第二支撑柱(14)固定连接；所述第二支撑柱(14)表面设有凹槽(15)，且凹槽(15)内设有教鞭(16)；所述第二支撑柱(14)底侧设有第一卡槽(17)，且第一卡槽(17)内设有卡块(18)；所述第二支撑柱(14)与底座(21)通过第二转轴(20)转动连接；所述第二转轴(20)表面设有第二卡槽(19)；所述底座(21)底部设有支撑腿(22)，且支撑腿(22)与滚轮(24)通过第三转轴(23)连接；所述底座(21)一侧设有教学架储存槽(25)。

2.根据权利要求1所述的一种用于建筑设计的教学装置，其特征在于：所述齿轮(11)一侧设有所述轴套(9)，且所述齿轮(11)与所述第一转轴(10)固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种用于建筑设计的教学装置，其特征在于：所述教学板(1)的结构尺寸与所述磁铁板(5)的结构尺寸相等。

4.根据权利要求1所述的一种用于建筑设计的教学装置，其特征在于：所述卡块(18)、所述第一卡槽(17)、所述第三转轴(23)以及所述第二卡槽(19)位于同一竖直线方向上，所述第一卡槽(17)的长度大于所述卡块(18)的长度，且所述卡块(18)的长度大于所述第二卡槽(19)的长度。

5.根据权利要求1所述的一种用于建筑设计的教学装置，其特征在于：所述第二支撑柱(14)与所述第二转轴(20)套接。