[实用新型]一种贫困地区网络教学综合服务站

权利要求书

1.一种贫困地区网络教学综合服务站，其特征在于：包括轻钢预制结构房屋（1）、储藏室（2）、门厅（3）、设备室（4）、卫生间（5）、推拉墙（6）、轨道（7）、休息平台（8）、爬梯（9）、折叠桌（10）、折叠椅（11）、多媒体设备（12）、第一凹槽（13）、第二凹槽（14）、多功能教室（15）以及平板电脑（16）；所述的轻钢预制结构房屋（1）为整体长方体结构，上顶为坡屋顶设置；坡屋顶一侧为夹层设有休息平台（8），另一侧为空腔；所述休息平台（8）的正下方中间为门厅（3），门厅（3）的一侧为储藏室（2），门厅（3）的另一侧相邻设有卫生间（5）和设备室（4），卫生间（5）外侧设有爬梯（9）通向休息平台（8）；门厅（3）的对面为多功能教室（15），多功能教室（15）中部地面水平设有两条轨道（7），且轨道（7）延伸至门厅（3）内；所述轨道（7）上滑动设有两面轻质推拉墙（6）；多功能教室（15）的两侧内壁以及推拉墙（6）的两侧外壁上均间隔设有第一凹槽（13）和第二凹槽（14）；所述的第一凹槽（13）内设有折叠桌（10），第二凹槽（14）内设有折叠椅（11），每个折叠桌（10）和每个折叠椅（11）均由两块相同的桌椅板组成，一块水平设置，一块垂直支撑，板与板、板与墙之间通过金属连接件连接固定；所述的折叠桌（10）上表面内嵌有平板电脑（16）；所述的多功能教室（15）封闭端内壁悬挂有多媒体设备（12）；所述的多媒体设备（12）和平板电脑（16）均通过电路连接。

2.根据权利要求1所述的一种贫困地区网络教学综合服务站，其特征在于：所述的轻钢预制结构房屋（1）为长12m、宽6m、高5m的轻钢预制结构房屋；所述的坡屋顶的最高点距地面6m。

3.根据权利要求1所述的一种贫困地区网络教学综合服务站，其特征在于：所述的多功能教室（15）为8m*6m的矩形空间，作为教室、电子图书室或活动室。

4.根据权利要求1所述的一种贫困地区网络教学综合服务站，其特征在于：所述的推拉墙（6）为两段高1m、长3m的可以移动轻质墙；所述的两段墙体靠近顶部位置也设有相互滑动的轨道，且两墙体拉开拼成一段6m长的完整隔墙。

5.根据权利要求1所述的一种贫困地区网络教学综合服务站，其特征在于：所述的轨道（7）为两条长度不同的轨道（7），一条长6m，一条长9m，且二者均在门厅（3）内预留3m。

6.根据权利要求1所述的一种贫困地区网络教学综合服务站，其特征在于：所述的第一凹槽（13）规格为0.5m*0.8m；第二凹槽（14）规格为0.3m*0.5m；所述的折叠桌（10）规格为0.5m*0.8m；折叠椅（11）规格为0.3m*0.5m。

7.根据权利要求1所述的一种贫困地区网络教学综合服务站，其特征在于：所述的平板电脑（16）以及多媒体设备（12）在地面均设有配套的接电、接网插孔；且多媒体设备（12）为超大电脑显示屏。

8.根据权利要求1所述的一种贫困地区网络教学综合服务站，其特征在于：所述的贫困地区网络教学综合服务站外置有一信号站。