[实用新型]一种汽车零件拆装教学板

说明书

技术领域

本实用新型涉及汽车教学用具技术领域，具体为一种汽车零件拆装教学板。

背景技术

因各种设备体积不一，实际教学过程中需要使用不同结构及大小的安装平台，随着中国社会经济的发展，汽车数量的增加，近年来汽车维修成为教育部实施的技能紧缺人才培养工程重点之一，通常需要对发动机、变速器等设备进行拆装，以掌握对汽车设备各系统的熟练了解。在对于维修人员进行培训时，需要用到大量的汽车教学用具，其中在进行零件拆装时，采用图片讲解，缺乏实物模拟，学生不易理解，其次实物模拟时，教学板都是为一体式，体积较大而且不便移动，成本投入较大，学生只能自己带课本参照实物。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种汽车零件拆装教学板，以解决上述背景技术中提出的成本投入较大，不易移动，实物与理论分开教学的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种汽车零件拆装教学板，包括演示板、支撑板、旋转螺钉、放大镜、教学板本体和固定底板，所述演示板通过其下方的转轴与固定杆相连接，且固定杆的下端安装有滑轮，所述演示板的右侧连接有活动连接板，所述支撑板通过其表面的活动滑槽与活动连接板相连接，所述旋转螺钉通过活动连接板与支撑板固定连接，所述支撑板的上方设置有连接杆，且连接杆的外面安装有固定套筒，所述放大镜通过其右侧折叠杆与固定套筒相连接，且固定套筒的上方安装有照明灯，所述教学板本体固定在支撑板的右侧，且教学板本体的内部安装有强力磁块，所述固定底板通过其上端的固定滑轨与滑轮相连接，所述固定底板的上方安装有储物柜，且固定底板的下方设置有方向轮。

优选的，所述滑轮与固定滑轨为卡槽活动连接。

优选的，所述固定杆的高度大于储物柜的高度。

优选的，所述活动连接板下端面与活动滑槽的下端面为同一水平线。

优选的，所述工连接杆与固定套筒为套筒连接。

优选的，所述强力磁块有6个，且均匀分布在教学板本体的内部。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该汽车零件拆装教学板，与现有的技术相比较，该教学板由演示板和教学板本体组成，教学板本体可进行讲解知识，且其内部设置有强力磁块，只需用吸铁石就可压住图纸，设计便利，演示板可通过固定杆的旋转并且抬高，方便调整角度，便于学生观看其汽车零件拆装的过程，可利用折叠杆来调整放大镜的角度和高度，便于学生观察演示板上的汽车零件，储物柜方便收纳拆装所需的工具。

附图说明

图1为本实用新型侧视结构示意图；

图2为本实用新型正视结构示意图；

图3为本实用新型演示板旋转结构示意图；

图4为本实用新型活动连接板安装结构示意图。

图中：1、演示板，2、转轴，3、固定杆，4、滑轮，5、活动连接板，6、支撑板，7、活动滑槽，8、旋转螺钉，9、连接杆，10、固定套筒，11、折叠杆，12、放大镜，13、照明灯，14、教学板本体，15、强力磁块，16、固定底板，17、固定滑轨，18、储物柜，19、方向轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。