[实用新型]多功能学习垫板

权利要求书

1.多功能学习垫板，包括垫板(1)，其特征在于：所述垫板(1)的右侧开设有活动槽(2)，所述活动槽(2)内腔的底部固定连接有固定块(3)，所述固定块(3)的内部开设有滑槽(4)，所述滑槽(4)的内部滑动连接有滑块(5)，所述滑块(5)的顶部固定连接有移动杆(6)，所述移动杆(6)远离滑块(5)的一端贯穿滑槽(4)并延伸至滑槽(4)的外部，所述活动槽(2)的内部设置有盛放架(7)，所述移动杆(6)的顶部与盛放架(7)底部的左侧固定连接，所述垫板(1)顶部的两侧均固定连接有固定板(8)，所述固定板(8)内侧的顶部固定连接有支撑板(9)，所述支撑板(9)的顶部固定连接有螺母(10)，所述螺母(10)的顶部设置有螺杆(11)，所述螺杆(11)靠近螺母(10)的一端依次贯穿螺母(10)和支撑板(9)并延伸至支撑板(9)的底部固定连接有夹紧板(12)。

2.根据权利要求1所述的多功能学习垫板，其特征在于：所述夹紧板(12)的底部固定连接有保护垫(13)，所述螺母(10)的顶部设置有把手(14)，所述把手(14)与螺杆(11)位于螺母(10)顶部的一端固定连接。

3.根据权利要求1所述的多功能学习垫板，其特征在于：所述盛放架(7)的右侧固定连接有拉手(15)，所述拉手(15)一端的表面固定连接有防滑垫(16)。

4.根据权利要求1所述的多功能学习垫板，其特征在于：所述滑槽(4)内腔的两侧均设置有缓冲垫(17)，所述缓冲垫(17)与滑槽(4)内腔的两侧均通过固定件固定连接。

5.根据权利要求1所述的多功能学习垫板，其特征在于：所述盛放架(7)内腔的底部设置有隔板(18)，所述隔板(18)与盛放架(7)内腔的底部固定连接。