[实用新型]多功能学习垫板

说明书

本实用新型公开了多功能学习垫板，包括垫板，所述垫板的右侧开设有活动槽，所述活动槽内腔的底部固定连接有固定块，所述固定块的内部开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有滑块，所述滑块的顶部固定连接有移动杆，所述移动杆远离滑块的一端贯穿滑槽并延伸至滑槽的外部，所述活动槽的内部设置有盛放架，所述移动杆的顶部与盛放架底部的左侧固定连接。本实用新型通过盛放架的设置，可以放置尺子和其他一些学习用品，通过螺杆和螺母的设置，可以带动夹紧板移动，通过夹紧板的设置，可以对纸张进行固定，防止书写时出现移动，同时解决了学习垫板在使用时由于功能单一，在使用时极不方便，降低了学习效率的问题。

技术领域

本实用新型涉及学习用品技术领域，具体为多功能学习垫板。

背景技术

学生在写作业时，由于笔的下水性能不同以及握笔时手的力度差异，作业本的下一页会出现很多印迹，影响作业的整洁性，渗出的墨水痕迹也容易造成书写错误，是老师和同学们都非常反对的，所以，在写作业时就会选择垫板，垫在当前页面的下侧，以防止出现以上状况；另外，学习过程中经常用到尺子等文具，由于尺子多为薄片状，存放和携带时很容易折断，影响使用，现在大多数学生都会使用到垫板，而现有的学习垫板在使用时由于功能单一，在使用时极不方便，降低了学习效率。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供多功能学习垫板，具备学习垫板在使用时由于功能不再那么单一，在使用时很方便，提高了学习效率的优点，解决了学习垫板在使用时由于功能单一，在使用时极不方便，降低了学习效率的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：多功能学习垫板，包括垫板，所述垫板的右侧开设有活动槽，所述活动槽内腔的底部固定连接有固定块，所述固定块的内部开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有滑块，所述滑块的顶部固定连接有移动杆，所述移动杆远离滑块的一端贯穿滑槽并延伸至滑槽的外部，所述活动槽的内部设置有盛放架，所述移动杆的顶部与盛放架底部的左侧固定连接，所述垫板顶部的两侧均固定连接有固定板，所述固定板内侧的顶部固定连接有支撑板，所述支撑板的顶部固定连接有螺母，所述螺母的顶部设置有螺杆，所述螺杆靠近螺母的一端依次贯穿螺母和支撑板并延伸至支撑板的底部固定连接有夹紧板。

优选的，所述夹紧板的底部固定连接有保护垫，所述螺母的顶部设置有把手，所述把手与螺杆位于螺母顶部的一端固定连接。

优选的，所述盛放架的右侧固定连接有拉手，所述拉手一端的表面固定连接有防滑垫。

优选的，所述滑槽内腔的两侧均设置有缓冲垫，所述缓冲垫与滑槽内腔的两侧均通过固定件固定连接。

优选的，所述盛放架内腔的底部设置有隔板，所述隔板与盛放架内腔的底部固定连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过盛放架的设置，可以放置尺子和其他一些学习用品，通过螺杆和螺母的设置，可以带动夹紧板移动，通过夹紧板的设置，可以对纸张进行固定，防止书写时出现移动，同时解决了学习垫板在使用时由于功能单一，在使用时极不方便，降低了学习效率的问题。

2、本实用新型通过把手的设置，可以对螺杆进行调节，通过保护垫的设置，可以对纸张进行保护，防止夹紧时出现损坏，通过隔板的设置，可以对放置的学习用品进行格挡，便于整理，通过滑槽、滑块和移动杆的设置，增加盛放架移动的稳定性，防止出现移动不稳，通过缓冲垫的设置，增加滑块与滑槽内壁撞击产生的缓冲力，通过拉手和防滑垫的设置，方便对盛放架进行移动，提高使用效率。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型A的局部结构放大示意图。