[实用新型]一种可升降的体育教学用双杠

说明书

技术领域

本实用新型涉及体育器材技术领域，具体为一种可升降的体育教学用双杠。

背景技术

随着我国经济的飞速发展和教学质量的快速提高，教学技术也越来越完善，在我国，教学设备的完善程度是衡量一个学校教学能力的重要指标，因此，教学设备已经成为教学中必不可少的一部分。在体育教学中，双杠是一种重要的教学涉笔，学生可以进行双杠进行体育活动以及锻炼身体，双杠在体育教学中尤其重要。但是现在的双杠结构过于简单，现有的双杠主要是由支撑杆以及横杆固定连接而成，双杠的高度无法调节，不适用于不同身高的学生，而且两个横杆之间的距离不可调节，不能适用不同体型的人使用。

发明内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种可升降的体育教学用双杠，具备可调节高度和可调节横杆之间的距离等优点，解决了高度和横杆之间的距离不可调节的问题。

（二）技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可升降的体育教学用双杠，包括底座，所述底座包括四个第一底座和一个第二底座，所述第二底座的两侧均开设有第一滑槽，所述第一滑槽内设置有第一滑块，所述第一滑块远离第一滑槽的一侧与第一底座固定连接，所述第一底座的顶部均固定连接有伸缩支撑柱，所述伸缩支撑柱的底部一侧固定连接有伸缩支撑杆，所述伸缩支撑柱的顶部固定连接有横杆，所述底座的顶部设置有减震垫，所述减震垫的底部设置有弹簧层，所述弹簧层内设置有第一弹簧，所述减震垫的顶部设置有橡胶垫层，所述伸缩支撑柱包括第一固定套管和第一活动套杆，所述第一固定套管的两侧内壁开设有第二滑槽，所述第二滑槽内设置有第二滑块，所述第二滑块远离第二滑槽的一侧与第一活动套杆固定连接，所述第一固定套管的顶部和第一活动套杆上均开设有第一通孔，所述第一通孔内设置有定位杆，所述伸缩支撑杆包括第二固定套管和第二固定套杆，所述第二固定套杆的两侧开设有凹槽，所述凹槽的底部固定连接有第二弹簧，所述第二弹簧的顶部固定连接有卡块，所述第二固定套管上开设有第二通孔。

优选的，所述卡块的位置和直径与第二通孔的位置和直径相适配。

优选的，所述第一底座的数量为四个，分为两组，对称设置，每组第一底座之间的间隔距离为伸缩支撑杆的最大长度的三分之一。

优选的，所述第二底座位于四个第一底座的中心位置。

优选的，所述第一滑槽、第一滑块、第二滑槽和第二滑块的形状均为T形。

优选的，所述定位杆的一侧螺纹连接有固定块，定位杆的外壁和固定块的内壁开设有相匹配的螺纹。

（三）有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种可升降的体育教学用双杠，具备以下有益效果：

1、本实用新型通过底座、伸缩支撑柱、第一固定套管、第一活动套杆、第二滑槽、第二滑块、第一通孔、定位杆、固定块和横杆，改变传统的体育教学用双杠的高度无法调节，不适用于不同身高的学生的缺点，只需要抽出定位杆，上下推拉第一活动套杆，即可调节双杠的高度。

2、本实用新型通过底座、第一底座、第二底座、第一滑槽、第一滑块、伸缩支撑杆、第二固定套管、第二活动套杆、凹槽、第二弹簧、卡块和第二通孔，改变传统的体育教学用双杠的横杆之间距离不可调节，不能适用不同体型的人使用的缺点，只需要按下卡块，左右推拉伸缩支撑柱，即可调节横杆之间的距离。

附图说明

图1为本实用新型正视图；

图2为本实用新型正视图的剖面图；

图3为图2中A处的放大图；

图4为本实用新型侧视图的剖面图；

图5为本实用新型俯视图；

图6为本实用新型伸缩支撑柱的剖面图；

图7为本实用新型伸缩支撑杆的剖面图。

图中：1底座、101第一底座、102第二底座、103第一滑槽、104第一滑块、2伸缩支撑杆、201第二固定套管、202第二活动套杆、203凹槽、204第二弹簧、205卡块、206第二通孔、3橡胶垫层、4伸缩支撑柱、41第一固定套管、42第一活动套杆、43第二滑槽、44第二滑块、45第一通孔、46定位杆、47固定块、5横杆、6减震垫、7弹簧层、8第一弹簧。

具体实施方式