[实用新型]一种小学数学乘法竖式演算模板

权利要求书

1.一种小学数学乘法竖式演算模板，包括展板框架（1），其特征在于：所述展板框架（1）顶部中央设有挂环（2），所述展板框架（1）前侧嵌设有面板（3），且所述面板（3）上按照乘法竖式格式固定设有整数数字板（4）、隔断线（5）、进位数字板（6），且所述面板（3）底部的展板框架（1）上从左到右依次开设有粉笔槽（7）、黑板擦放置槽（8）、抽屉（9），所述面板（3）一侧的展板框架（1）上设有空腔（10），且所述空腔（10）内设有左写字板（11）与右写字板（12），所述空腔（10）内壁一侧设有滑条（13），且所述左写字板（11）与右写字板（12）一侧设有与所述滑条（13）相互配合的滑轮（14），所述面板（3）外侧一周围绕设有安装槽（15），且所述安装槽（15）内设有LED节能灯（16）。

2.根据权利要求1所述一种小学数学乘法竖式演算模板，其特征在于：所述展板框架（1）为塑料材质制作而成，且与所述挂环（2）为一体式结构。

3.根据权利要求1或根据权利要求2所述的一种小学数学乘法竖式演算模板，其特征在于：所述整数数字板（4）、进位数字板（6）均为墨绿色板面的复合材料板。

4.根据权利要求1所述一种小学数学乘法竖式演算模板，其特征在于：所述滑条（13）内设有与所述滑轮（14）相匹配的滑槽（17），且所述滑条（13）的个数为两个，分别设置在所述空腔（10）内壁一侧的上下部，且所述滑轮（14）的个数为四个，分别通过连接件固定设置在所述左写字板（11）与右写字板（12）相对一侧的上下部，且与所述滑条（13）相对应。

5.根据权利要求1所述一种小学数学乘法竖式演算模板，其特征在于：所述滑条（13）通过螺钉固定设置在所述空腔（10）内壁一侧。

6.根据权利要求1所述一种小学数学乘法竖式演算模板，其特征在于：所述左写字板（11）与右写字板（12）一侧对称设有拉手（18）。

7.根据权利要求1所述一种小学数学乘法竖式演算模板，其特征在于：所述黑板擦放置槽（8）设置在所述粉笔槽（7）与抽屉（9）之间。