[实用新型]一种便携式数学教学装置

权利要求书

1.一种便携式数学教学装置，其特征在于：包括底板（1）和统计条（2），所述的底板（1）下方设有条形盒（3），底板（1）上方设有固定杆（5），固定杆上设有若干个挂钩（51），条形盒（3）的上表面和下表面上均设有条型孔（31），条形盒（3）内部设有若干个收放装置（4）；所述的收放装置包括端盖（41）、转筒（42）和弹簧（43），弹簧（43）一端固定在端盖（41）内侧、另一端伸进转筒（42）内并固定在转筒（42）内侧；所述的统计条（2）下端卷绕在转筒（42）外侧、上端设有拉线（21），统计条（2）通过拉线（21）与挂钩（51）连接。

2.根据权利要求1所述的便携式数学教学装置，其特征在于：所述端盖（41）的上部和下部设有定位螺栓（44），定位螺栓（44）伸出条型孔（31）后通过螺帽（45）固定。

3.根据权利要求1所述的便携式数学教学装置，其特征在于：所述的统计条（2）上端设有横杆（22），拉线（21）固定在横杆（22）两端。

4.根据权利要求3所述的便携式数学教学装置，其特征在于：所述的横杆（22）为圆柱杆，横杆（22）的外径大于条型孔（31）的宽度。

5.根据权利要求1所述的便携式数学教学装置，其特征在于：所述的端盖（41）为凹型盖，转筒（42）的端部伸进端盖（41）内并与端盖（41）活动连接。

6.根据权利要求1所述的便携式数学教学装置，其特征在于：所述底板（1）的左侧设有竖直杆（11），竖直杆（11）和条形盒（3）上均标有刻度。

7.根据权利要求1所述的便携式数学教学装置，其特征在于：所述的统计条（2）为布条。