[实用新型]一种便携式数学教学装置

说明书

本实用新型提出了一种便携式数学教学装置，要解决的技术问题是数学教学中统计图标制作时占用课堂时间较多，误差较大。本实用新型包括底板和统计条，所述的底板下方设有条形盒，底板上方设有固定杆，固定杆上设有若干个挂钩，条形盒的上表面和下表面上均设有条型孔，条形盒内部设有若干个收放装置；所述的收放装置包括端盖、转筒和弹簧，弹簧一端固定在端盖内侧、另一端伸进转筒内并固定在转筒内侧；所述的统计条下端卷绕在转筒外侧、上端设有拉线，统计条通过拉线与挂钩连接。本实用新型教师根据需要将统计条拉出至合适的刻度处，方便快捷，制作出的统计图标精确可靠，且不占用黑板空间，有效节省课堂时间。

技术领域

本实用新型涉及一种教具，具体涉及一种用于图标统计的便携式数学教学装置。

背景技术

统计是数学教学的一部分，统计图标的制作更是统计教学过程中的重要环节，常规的统计教学中，教师根据数据在黑板上手绘统计图标，由于课堂时间有限，手绘的统计图标占用课堂时间较多，误差较大；且受到黑板版面的限制，手绘的统计图标在需要更多的黑板空间时又会被擦掉，造成学生学习不便。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是数学教学中统计图标制作时占用课堂时间较多，误差较大，提供一种结构简单，使用方便的便携式数学教学装置。

为解决上述技术问题，本实用新型采用下述技术方案：一种便携式数学教学装置，包括底板和统计条，所述的底板下方设有条形盒，底板上方设有固定杆，固定杆上设有若干个挂钩，条形盒的上表面和下表面上均设有条型孔，条形盒内部设有若干个收放装置；所述的收放装置包括端盖、转筒和弹簧，弹簧一端固定在端盖内侧、另一端伸进转筒内并固定在转筒内侧；所述的统计条下端卷绕在转筒外侧、上端设有拉线，统计条通过拉线与挂钩连接。

所述端盖的上部和下部设有定位螺栓，定位螺栓伸出条型孔后通过螺帽固定。

所述的统计条上端设有横杆，拉线固定在横杆两端。

所述的横杆为圆柱杆，横杆的外径大于条型孔的宽度。

所述的端盖为凹型盖，转筒的端部伸进端盖内并与端盖活动连接。

所述底板的左侧设有竖直杆，竖直杆和条形盒上均标有刻度。

所述的统计条为布条。

本实用新型采用收放装置对统计条进行自动收放，教师根据需要将统计条拉出至合适的刻度处，方便快捷，制作出的统计图标精确可靠，且不占用黑板空间，可以始终挂在某处，方便学生理解学习；结构简单、使用方便、有效节省课堂时间。

附图说明

图1是本实用新型结构示意图；

图2是本实用新型收放装置结构示意图；

图3是本实用新型条形盒内部结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有付出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。