[实用新型]制鞋教学用针车训练模版

权利要求书

1.制鞋教学用针车训练模版，其特征在于：包括划线板(1)，所述划线板(1)分为多个区域，每个区域内镂空设置多个有不同形状的第一通孔(2)，划线板(1)的每个区域下方均可滑动的设置有滑动板(3)，所述滑动板(3)上镂空设置有第二通孔(4)，所述第二通孔(4)的宽度小于第一通孔(2)，通过移动滑动板(3)，使第二通孔(4)与第一通孔(2)相对准，将笔头插入第二通孔(4)内，笔头的两侧被第二通孔(4)的两个侧壁限位，使得笔头按照第二通孔(4)的横向形状画出相应的线条。

2.根据权利要求1所述的制鞋教学用针车训练模版，其特征在于：所述划线板(1)分为四个区域，四个区域中的第一通孔(2)分别为曲线孔(5)、波浪线孔(6)、直线孔(7)和折线孔(8)，与曲线孔(5)、波浪线孔(6)、直线孔(7)和折线孔(8)对应的第二通孔(4)形状相匹配。

3.根据权利要求2所述的制鞋教学用针车训练模版，其特征在于：所述曲线孔(5)、波浪线孔(6)、直线孔(7)和折线孔(8)在各自区域内均平行排列有多条并且多条的长度呈阶梯状减少，所述滑动板(3)上第二通孔(4)的长度与该区域内长度最长的第一通孔(2)的长度相匹配。

4.根据权利要求1或2或3所述的制鞋教学用针车训练模版，其特征在于：所述滑动板(3)上表面凸出设置有第二凸杆(9)，滑动板(3)短边所处的一边侧面上凸出设置有滑动块(10)，所述滑动块(10)的高度大于滑动板(3)的高度，滑动块(10)与滑动板(3)相贴的一边侧面上向内凹陷设置有第二凹槽(11)，第二凹槽(11)内设置有弹簧(12)，所述弹簧(12)一端固定设置在第二凹槽(11)内，另一端上固定设置有第一凸杆(13)，所述划线板(1)每个区域内均设置有宽度和第二凸杆(9)宽度相匹配的呈条状的第三凹槽(14)，划线板(1)的两边侧面上均设置有多个与第一通孔(2)相对应的第一凹槽(18)，所述第三凹槽(14)沿每个区域的短边设置，通过将第二凸杆(9)插入第三凹槽(14)内，滑动块(10)高出滑动板(3)的一段与划线板(1)的侧面相贴，此时第一凸杆(13)被完全按压至第二凹槽(11)内，弹簧(12)被压缩，移动滑动块(10)，滑动块(10)带动滑动板(3)移动，当运行至第一凹槽(18)处，弹簧(12)回复，第一凸杆(13)部分弹出卡入第一凹槽(18)内，滑动板(3)和划线板(1)的相对位置被固定，滑动块(10)的运行方向和第一通孔(2)的长度方向相垂直。

5.根据权利要求2所述的制鞋教学用针车训练模版，其特征在于：所述划线板(1)空白的区域上镂空设在有多个大小不等的圆形凹槽(15)、方形凹槽(19)和三角形凹槽(20)。

6.根据权利要求2或3或5所述的制鞋教学用针车训练模版，其特征在于：所述四个区域分别为曲线板(21)、折线板(22)、波浪线板(23)和直线板(24)，所述曲线板(21)、折线板(22)、波浪线板(23)和直线板(24)可拆卸连接，所述曲线板(21)相邻的两个侧面上均凹陷设置有第四凹槽(16)，所述折线板(22)上相邻的两个侧面上均凸出设置有凸块(17)，所述直线板(24)相邻两个侧面上分别设置有第四凹槽(16)和凸块(17)，所述波浪线板(23)相邻两个侧面上均凹陷设置有第四凹槽(16)，所述凸块(17)和第四凹槽(16)相匹配，曲线板(21)、折线板(22)、波浪线板(23)和直线板(24)通过凸块(17)和第四凹槽(16)相互插接配合固定在一起。

7.根据权利要求1或2或3或5所述的制鞋教学用针车训练模版，其特征在于：所述划线板(1)和滑动板(3)均由亚克力制作而成。