[实用新型]一种便于使用的教学用尺

权利要求书

1.一种便于使用的教学用尺，包括主尺(1)，其特征在于：所述主尺(1)的左侧开设有凹槽(2)，所述主尺(1)顶部的左侧贯穿连接有连接杆(3)，所述连接杆(3)的底部贯穿主尺(1)并延伸至凹槽(2)的内腔，所述凹槽(2)内侧的顶部固定连接有发条盒(4)，所述连接杆(3)的底部贯穿发条盒(4)并延伸至发条盒(4)的外侧，所述连接杆(3)外侧的底部套接有绕线圈(5)，所述绕线圈(5)的外表面固定连接有皮条(6)，所述皮条(6)远离绕线圈的一端固定连接有固定套(7)，所述主尺(1)底部的左侧固定连接有短竿(8)，所述短竿(8)的外侧套接有吸盘(9)，所述主尺(1)底部的右侧开设有卡槽(10)，所述主尺(1)的右侧贯穿连接有转轴(11)，所述转轴(11)的外侧套接有齿轮(12)，所述齿轮(12)的外侧套接有连接筒(13)，所述连接筒(13)的外侧固定连接有副尺(14)，所述主尺(1)的右侧开设有滑槽(15)，所述转轴(11)的背面贯穿主尺(1)并延伸至滑槽(15)的内腔，所述滑槽(15)内壁的背面固定连接有表盘(16)，所述表盘(16)的正面固定连接有弹簧(17)，所述弹簧(17)远离表盘(16)的一侧与连接筒(13)固定连接，所述连接筒(13)的内壁等距离固定连接有齿条(18)，所述转轴(11)的正面固定连接有磁铁块(19)。

2.根据权利要求1所述的一种便于使用的教学用尺，其特征在于：所述皮条(6)、主尺(1)和副尺(14)的正面均等距离设置有刻度线(20)。

3.根据权利要求1所述的一种便于使用的教学用尺，其特征在于：所述凹槽(2)的深度大于滑槽(15)的深度，所述发条盒(4)和绕线圈(5)均位于凹槽(2)的内腔。

4.根据权利要求1所述的一种便于使用的教学用尺，其特征在于：所述主尺(1)的长度大于副尺(14)的长度，所述主尺(1)的宽度大于副尺(2)的宽度。

5.根据权利要求1所述的一种便于使用的教学用尺，其特征在于：所述表盘(16)的正面与背面均等距离设置有刻度线(20)。

6.根据权利要求1所述的一种便于使用的教学用尺，其特征在于：所述连接筒(13)的长度大于齿轮(12)的长度，所述齿条(18)与齿轮(12)相啮合。