[实用新型]一种教学用新型圆规

权利要求书

1.一种教学用新型圆规，其特征是：包括主杆(1)、支杆(2)和调节杆(3)，所述主杆(1)的底部设置有定位针(4)和定位盘(5)，所述定位针(4)位于所述定位盘(5)内，所述定位针(4)与所述主杆(1)的中心线重合，所述定位盘(5)采用透明的橡胶材质制成；

沿所述调节杆(3)的长度方向开设有滑槽(6)，所述滑槽(6)的两侧均设置有限位槽(7)，所述至少滑槽(6)的一侧设置有刻度线(8)；所述调节杆(3)的一端可转动的套设在所述主杆(1)上；

所述支杆(2)包括滑杆(9)，所述滑杆(9)通过所述滑槽(6)可滑动的与所述调节杆(3)连接，所述滑杆(9)的顶端设置有把手(10)，所述滑杆(9)上设置有第一限位块(11)和第二限位块(12)，所述第一限位块(11)与所述第二限位块(12)设置在所述调节杆(3)上方，并分别位于在所述滑槽(6)的两侧，所述第一限位块(11)与所述第二限位块(12)的底部均设置有与所述滑槽(6)两侧的限位槽(7)配合使用的第一限位凸块(13)，所述第一限位凸块(13)采用橡胶材质制成；

所述滑杆(9)的底部向下延伸出所述滑槽(6)，所述滑杆(9)的底部连接有开口向下的限位件(14)，所述限位件(14)呈圆柱形；所述限位件(14)的内壁设置有安装板(15)，所述安装板(15)的底部设置有若干个弹簧(16)，各所述弹簧(16)的下端设置有滑板(17)，所述限位件(14)的内壁开设有至少四个第一限位滑槽(18)，各所述第一限位滑槽(18)位于所述安装板(15)的下方，所述滑板(17)上设置有四个与所述第一限位滑槽(18)配合使用的限位滑块(19)，所述滑板(17)通过所述限位滑块(19)与所述第一限位滑槽(18)配合可沿所述限位件(14)的上下方向移动；

所述滑板(17)的底部设置有相互平行的第二限位滑槽(20)和第三限位滑槽(21)，所述滑板(17)的底部设置有呈弧形的第一固定板(22)和第二固定板(23)，所述第一固定板(22)和第二固定板(23)的两端分别通过所述第二限位滑槽(20)和第三限位滑槽(21)与所述滑板(17)的底部滑动连接；

所述第一固定板(22)和第二固定板(23)的上部均设置有至少两个弹簧安装座(24)，各所述弹簧安装座(24)上均通过夹紧弹簧(25)连接；所述第一固定板(22)的外壁设置有连接带(26)，所述连接带(26)的一端与所述第一固定板(22)连接，所述连接带(26)的另一端设置有第二限位凸块(27)，所述第一固定板(22)的外壁开设有与所述第二限位凸块(27)配合使用的若干个限位孔(28)。

2.如权利要求1所述的教学用新型圆规，其特征是：所述调节杆(3)可沿所述主杆(1)的长度方向调节。

3.如权利要求1所述的教学用新型圆规，其特征是：所述滑槽(6)的两侧均设置有刻度线(8)，所述两排刻度线(8)对称设置，所述两排限位槽(7)位于所述两排刻度线(8)与所述滑槽(6)之间。

4.如权利要求1所述的教学用新型圆规，其特征是：所述调节杆(3)的一端通过滚珠轴承套设在所述主杆(1)上。

5.如权利要求1所述的教学用新型圆规，其特征是：所述把手(10)呈球形状。

6.如权利要求1所述的教学用新型圆规，其特征是：所述第一限位块(11) 和所述第二限位块(12)可沿所述滑杆(9)的上下方向滑动。

7.如权利要求1所述的教学用新型圆规，其特征是：所述滑板(17)呈圆形结构。

8.如权利要求1所述的教学用新型圆规，其特征是：所述限位滑块(19)呈十字形结构。

9.如权利要求1所述的教学用新型圆规，其特征是：各所述弹簧安装座(24)上均开设有两个安装孔(24a)，各所述弹簧安装座(24)上的安装孔(24a)内设置有垫块(29)，所述夹紧弹簧(25)的两端分别通过垫块(29)固定。

10.如权利要求1所述的教学用新型圆规，其特征是：所述第一固定板(22)和第二固定板(23)的内壁均设置有若干个橡胶垫(30)，各所述橡胶垫(30)位于所述弹簧安装座(24)下方。