[实用新型]一种数学用教学尺

权利要求书

1.一种数学用教学尺，其特征在于，包括主尺、副尺和量角器板，所述主尺和副尺通过活动螺栓铰链接，所述主尺内设有凹槽，所述副尺可置于主尺凹槽内，所述主尺左侧设有螺旋座，右侧设有吸盘，所述副尺右侧设有粉笔套，所述量角器板位于主尺上，所述主尺和副尺上都设有刻度，所述主尺上设有固定扣，所述固定扣上设有固定带，所述固定带为弹性橡胶固定带，所述量角器板和主尺相连处设有手握槽，所述手握槽上设有橡胶垫，所述量角器板上设有标准图形孔，所述量角器板背面设有卡槽，所述卡槽内设有磁条。

2.根据权利要求1所述的数学用教学尺，其特征在于，所述量角器板上设有水平仪。

3.根据权利要求1所述的数学用教学尺，其特征在于，所述量角器板包括底板和刻度板，所述刻度板位于底板外圈。

4.根据权利要求3所述的数学用教学尺，其特征在于，所述刻度板为透明材质。

5.根据权利要求1所述的数学用教学尺，其特征在于，所述粉笔套上设有保护套。

6.根据权利要求1所述的数学用教学尺，其特征在于，所述量角器板上设有挂环。