[实用新型]一种摩擦角测量教学工具

说明书

本实用新型公开了一种摩擦角测量教学工具，属于教学用具技术领域。本实用新型包括底板、斜面板、角度盘和直尺，所述的底板的一端与斜面板轴连接，斜面板相对底板转动，所述的角度盘的一端设置于底板上，该角度盘与斜面板相邻设置；底板的一侧面刻有刻度；所述的直尺垂直底板设置，该直尺沿底板的长度方向滑动。本实用新型解决了传统教学中缺乏摩擦角测量教具以及已有教具测量不方便的问题，可以对角度盘测量的结果进行检验，可以用于探究摩擦角与摩擦面之间的关系。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，更具体地说，涉及一种摩擦角测量教学工具。

背景技术

根据理论力学知识可得：当物体刚要下滑或者恰好能从粗糙斜面上匀速下滑时斜面的倾角称为摩擦角，如果测得这个角度就能确定物体与斜面之间的动摩擦因数。

有关摩擦角的知识点在大学力学中经常出现，有些老师也做了一些模型、教具在课堂上进行演示说明，但效果并不好，主要原因在于无法细微调节斜面倾角的变化，且并不容易读取斜面的倾斜角度，得到角度之后也不能进一步验证所测角度与通过进行测量两个长度求反正切所得出的角度直接的关系，如：是否有误差等。老师的模型也不方便测量不同粗糙度接触面的摩擦角。

经检索，中国专利号ZL201420213042.9，授权公告日为2014年10月1日，发明创造名称为：摩擦角测量演示仪；该申请案的摩擦角测量演示仪包括一铰接翻转装置、设有滑槽的底座，与底座铰接的翻转支座；一推杆装置，包括安装于滑槽内的旋转螺杆，与旋转螺杆配合并可在滑槽内滑动的铰接螺母滑块，一端与铰接螺母滑块铰接、另一端与翻转支座铰接的推杆；一固定于底座侧面，用于测量翻转支座翻转角度的角度刻度尺；在翻转支座上放置A被测件，在A被测件上放置B被测件。该申请案通过螺杆、螺母传动以及推杆推动调节翻转支座的翻转角度，进而通过观察B被测件在A被测件上下滑时刻翻转角度的刻度尺读数测得两被测物体间的摩擦角。但该申请案未设摩擦角测量验证机构，因而，读出的角度是否存在误差不能得到及时、方便的验证，仍需进一步改进。

发明内容

1.实用新型要解决的技术问题

本实用新型的目的在于克服现有摩擦角测量工具使用不便，不能及时验证所测角度是否存在误差的问题，提供了一种摩擦角测量教学工具；本实用新型可以简单快捷的测量摩擦角，并且可以验证所测出的摩擦角与通过测量两个长度来求反正切所得到的角度直接的关系，如：是否有误差等。且本实用新型提供的摩擦角教学工具只需要更换不同粗糙度的斜面板，或者在斜面板上通过粘贴纸板，即可进行不同粗糙度的测量，验证摩擦角的大小与摩擦面之间的关系。

2.技术方案

为达到上述目的，本实用新型提供的技术方案为：

本实用新型的一种摩擦角测量教学工具，包括底板、斜面板、角度盘和直尺，所述的底板的一端与斜面板轴连接，斜面板相对底板转动，所述的角度盘的一端设置于底板上，该角度盘与斜面板相邻设置；底板的一侧面刻有刻度；所述的直尺垂直底板设置，该直尺沿底板的长度方向滑动。

作为本实用新型更进一步地改进，所述的底板上远离与斜面板轴连的一端设置有支座，该支座与凸轮通过螺钉连接，凸轮的上方抵靠斜面板，凸轮下方的底板上开设有一U型槽，且所述的凸轮上装有转动手柄。

作为本实用新型更进一步地改进，所述的底板沿其长度方向开设有长条形槽，直尺的一端插入该长条形槽中，并沿着该长条形槽往复移动。

作为本实用新型更进一步地改进，所述的长条形槽的侧边开设有螺纹孔，通过将螺钉插入该螺纹孔中固定直尺。

作为本实用新型更进一步地改进，所述的底板上靠近与斜面板轴连的一端开设有定位槽，角度盘的一端插入该定位槽中，定位槽的侧边开设有螺纹孔，通过将螺钉插入该螺纹孔中固定角度盘。

作为本实用新型更进一步地改进，所述的底板与斜面板通过铰链连接。