[实用新型]一种心理学实验教学用催眠教具

说明书

本实用新型公开了一种心理学实验教学用催眠教具,其结构包括把手、箱体外壳、侧板、底板、支撑架、防滑块、摆球、摆杆、摆动槽、限位钉、擒纵轮、传动装置、第一转轴、第一同步轮、同步带、第二同步轮、第一直齿轮、电机、第二转轴、第二直齿轮，第一同步轮过盈配合在第一转轴的中段，同步带传动连接于第一同步轮的外圈，第二同步轮过盈配合在第二转轴的中段，第二直齿轮焊接在第二同步轮的前方，第一直齿轮啮合在第二直齿轮的右侧，第一直齿轮活动连接于电机的左侧，本实用新型通过设有传动装置，该装置传动效率高，且传动时，各部件之间摩擦阻力小，不易磨损，运行平稳，摆球运行周期规律，提高催眠效果。

技术领域

本实用新型是一种心理学实验教学用催眠教具，属于催眠教具领域。

背景技术

催眠术，源自于希腊神话中睡神的名字，是运用心理暗示和受术者潜意识沟通的技术，因为人类的潜意识对外来的信息的怀疑、抵触功能会减弱。

现有技术公开了申请号为：201620254222.0的一种心理学实验催眠教具，包括支撑架，所述支撑架的顶部设置有工作箱，工作箱的正面分别设置有保护壳和开关控制器，保护壳固定连接在工作箱的中端，开关控制器位于保护壳的右侧，工作箱的内部左侧设置有蓄电池，工作箱的内部中端设置有电机，电机的输出轴贯穿工作箱的正面并与保护壳内设置的摆链连接，支撑架的底部两侧均设置有转轴，转轴的外表面套接有转动套环，两个转动套环上分别固定连接有第一支撑固定板和第二支撑固定板。该理学实验催眠教具，结构简单，使用方便，专为心理学教师设计的实验催眠教具，携带方便，并且支撑固定效果好，还可以充电使用，使心理学教师在教学时更加的方便，现有技术的传动效率较低，且摆球摆动不平稳，规律杂乱，使用一段时间后，将摆动轨迹紊乱，降低了催眠效果。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种心理学实验教学用催眠教具，以解决现有技术的传动效率较低，且摆球摆动不平稳，规律杂乱，使用一段时间后，将摆动轨迹紊乱，降低了催眠效果的问题。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种心理学实验教学用催眠教具，其结构包括把手、箱体外壳、侧板、底板、支撑架、防滑块、摆球、摆杆、摆动槽、限位钉、擒纵轮、传动装置，所述把手焊接于箱体外壳上表面的中央，所述侧板的上端竖直固定在箱体外壳下表面的左端，所述侧板的下端焊接于底板上表面的左端，所述支撑架竖直固定在底板下表面的四个角，所述防滑块贴合在支撑架的下端，所述摆球胶连接于摆杆的下方，所述摆动槽嵌于箱体外壳的下表面，所述摆杆的上端扣合在擒纵轮的下端，所述限位钉水平固定在摆杆的左右两侧，所述擒纵轮过盈配合在传动装置的前方，所述传动装置活动连接于箱体外壳的内壁的后表面，所述传动装置的右端水平固定在箱体外壳内壁下表面的右端，所述传动装置设有第一转轴、第一同步轮、同步带、第二同步轮、第一直齿轮、电机、第二转轴、第二直齿轮，所述第一同步轮过盈配合在第一转轴的中段，所述同步带传动连接于第一同步轮的外圈，所述第二同步轮过盈配合在第二转轴的中段，所述第二直齿轮焊接在第二同步轮的前方，所述第一直齿轮啮合在第二直齿轮的右侧，所述第一直齿轮活动连接于电机的左侧，所述第二同步轮设于同步带内圈的右侧并采用传动连接，所述电机水平固定在箱体外壳内壁下表面的右端，所述第一转轴活动连接于箱体外壳的内壁的后表面。

进一步地，所述箱体外壳与底板互相平行。

进一步地，所述防滑块共设有四个且形状大小相同。

进一步地，所述侧板与底板互相垂直。

进一步地，所述箱体外壳与支撑架互相垂直。

进一步地，所述把手的设计使设备携带方便。

进一步地，所述限位钉防止摆杆摆动幅度过大。

有益效果