[实用新型]一种文史类专业教育用知识展示装置

权利要求书

1.一种文史类专业教育用知识展示装置，其特征在于：包括从上到下顺次布置的第一置物盘、第二置物盘、第三置物盘以及储物筒，储物筒包括圆形底座、分别固定于圆形底座左侧、右侧、前侧和后侧的四根立置的支撑柱、相邻两支撑柱之间安装的弧形门以及顶盖，弧形门上装设有把手，四根支撑柱和四扇弧形门共同围成圆筒体，底座和顶盖封堵圆筒体两端口，储物筒的内腔中从上到下顺次布置有多层置物板，每层置物板均固定于四根支撑柱上，立柱下端固定于顶盖中心，第一置物盘、第二置物盘和第三置物盘中心均设置供立柱穿设的中心孔，第一置物盘、第二置物盘和第三置物盘均固定于立柱上，立柱顶端安装照明灯，左右方向的X轴和前后方向的Y轴将水平面划分为四个区，X轴和Y轴的交点为立柱的中心点，第一置物盘的每个区上均固定一磁铁，标志物的底座固定有磁铁，标志物通过磁铁吸附固定在第一置物盘上，第一置物盘为单层板；第二置物盘由上下两层板、该上下两层板之间的第一空气夹层以及位于该上下两层板之间且均与该上下两层板连接的四个第一连接块组成，四个第一连接块分别位于四个区的交界处，每个区的第一空气夹层中放置第一卡纸；第三置物盘由上下两层板、该上下两层板之间的第二空气夹层以及位于该上下两层板之间且均与该上下两层板连接的四个第二连接块组成，四个第二连接块分别位于四个区的交界处，每个区的第二空气夹层中放置第二卡纸，第一置物盘、第二置物盘和第三置物盘均采用透明材料制成。

2.根据权利要求1所述的文史类专业教育用知识展示装置，其特征在于：第一卡纸形状为第二置物盘单个区减去对应第一置物盘单个区的形状。

3.根据权利要求1所述的文史类专业教育用知识展示装置，其特征在于：第二卡纸形状为第三置物盘单个区减去对应第二置物盘单个区的形状。

4.根据权利要求1所述的文史类专业教育用知识展示装置，其特征在于：四个第一连接块中其中两个第一连接块前后方向延伸，另外两个第一连接块左右方向延伸。

5.根据权利要求1所述的文史类专业教育用知识展示装置，其特征在于：四个第二连接块中其中两个第二连接块前后方向延伸，另外两个第二连接块左右方向延伸。

6.根据权利要求1所述的文史类专业教育用知识展示装置，其特征在于：弧形门上其中一个上下方向延伸的边与该边相邻的支撑柱铰接。

7.根据权利要求1所述的文史类专业教育用知识展示装置，其特征在于：弧形门包括门体、门体外侧面粘贴有记载介绍文史类专业教育用知识展示装置功能及使用方法的纸张以及位于最外侧的塑料外膜。

8.根据权利要求1所述的文史类专业教育用知识展示装置，其特征在于：最下层置物板距离底座30cm，最下层置物板与底座之间为电池盛容空间，电池为照明灯供电。