[实用新型]一种思想教育用教室墙面固定式的展示板

权利要求书

1.一种思想教育用教室墙面固定式的展示板，包括内部设置有螺栓孔（2）的安装基板（1），其特征在于：所述安装基板（1）上表面的一侧安装一支撑杆（3），所述支撑杆（3）的顶部安装在一铁质球头（4）的内部，所述铁质球头（4）的顶部吸附一1/4体积的环形永磁体（5），所述环形永磁体（5）的顶部镶嵌在一吸附板（6）的内部，所述吸附板（6）的内部镶嵌一铁片（7），所述吸附板（6）的上表面吸附有多个柱状永磁体（8），所述安装基板（1）上表面的另一侧通过铰链（9）固定一螺纹调节机构（10），所述螺纹调节机构（10）的顶部通过另一铰链（9）安装在所述吸附板（6）的底部。

2.根据权利要求1所述的一种思想教育用教室墙面固定式的展示板，其特征在于：所述螺纹调节机构（10）包括螺纹调节机构用螺纹套筒（101）、螺纹调节机构用中空结构（102）、螺纹调节机构用第一螺纹杆（103）、螺纹调节机构用第二螺纹杆（104）、螺纹调节机构用限位孔（105）和螺纹调节机构用限位杆（106）。

3.根据权利要求2所述的一种思想教育用教室墙面固定式的展示板，其特征在于：所述螺纹调节机构用螺纹套筒（101）的中心为螺纹调节机构用中空结构（102），所述螺纹调节机构用螺纹套筒（101）在位于螺纹调节机构用中空结构（102）内部的两端通过螺纹结构分别连接所述螺纹调节机构用第一螺纹杆（103）和螺纹调节机构用第二螺纹杆（104）端部的杆体，所述螺纹调节机构用第一螺纹杆（103）和螺纹调节机构用第二螺纹杆（104）在对立端的内部均设置有所述螺纹调节机构用限位孔（105），两所述螺纹调节机构用限位孔（105）的内部插入一螺纹调节机构用限位杆（106），所述螺纹调节机构用第一螺纹杆（103）和螺纹调节机构用第二螺纹杆（104）的另一端分别与两铰链（9）的端部固定连接。

4.根据权利要求3所述的一种思想教育用教室墙面固定式的展示板，其特征在于：所述螺纹结构包括设置在螺纹调节机构用第一螺纹杆（103）和螺纹调节机构用第二螺纹杆（104）杆体上的外螺纹结构与设置在螺纹调节机构用螺纹套筒（101）内壁的内螺纹结构，且所述外螺纹结构与内螺纹结构相啮合，位于所述螺纹调节机构用第一螺纹杆（103）杆体上外螺纹结构的螺纹方向与位于所述螺纹调节机构用第二螺纹杆（104）杆体上外螺纹结构的螺纹方向相反。

5.根据权利要求3所述的一种思想教育用教室墙面固定式的展示板，其特征在于：所述螺纹调节机构用限位孔（105）横截面的结构外形和螺纹调节机构用限位杆（106）横截面的结构外形均为三角形结构。