[实用新型]一种数学教学专用工具盒

权利要求书

1.一种数学教学专用工具盒，其特征在于，包括：盒体(1)、盒盖(2)、左收纳盒(3)、右收纳盒(4)和背板(5)；所述背板(5)与盒体(1)的后侧面一体成型，盒盖(2)铰接在背板(5)上，左收纳盒(3)和右收纳盒(4)设在盒体(1)上，左收纳盒(3)的左侧面和盒体(1)的左侧面铰接，右收纳盒(4)的右侧面和盒体(1)的右侧面铰接，左收纳盒(3)和右收纳盒(4)的长度之和等于盒体(1)的长度，左收纳盒(3)和右收纳盒(4)的前侧面通过第一锁扣(10)连接，左收纳盒(3)和右收纳盒(4)均通过第二锁扣(11)和盒盖(2)连接；盒盖(2)盖合在左收纳盒(3)和右收纳盒(4)上，

所述左收纳盒(3)和右收纳盒(4)内均设有限位装置(6)，所述限位装置(6)包括限位板(61)、弹簧(62)和弹性面层(63)，所述限位板(61)通过弹簧(62)与左收纳盒(3)或右收纳盒(4)的内侧面连接，弹性面层(63)粘贴在限位板(61)上。

2.如权利要求1所述的一种数学教学专用工具盒，其特征在于，所述盒体(1)的左侧面和右侧面均设有支撑斜杆(7)，支撑斜杆(7)的下端与盒体(1)活动连接，支撑斜杆(7)的上端设有挂钩，左收纳盒(3)和右收纳盒(4)的底部均设有挂环，挂环和挂钩连接。

3.如权利要求1所述的一种数学教学专用工具盒，其特征在于，所述左收纳盒(3)的右侧面和右收纳盒(4)的左侧面均为开口面，开口处均设有推拉盖板(8)。

4.如权利要求1所述的一种数学教学专用工具盒，其特征在于，所述左收纳盒(3)和右收纳盒(4)内设有多个隔板(9)，隔板(9)将左收纳盒(3)和右收纳盒(4)分为多个独立的收纳空间，每个独立的收纳空间内设有限位装置(6)。

5.如权利要求1所述的一种数学教学专用工具盒，其特征在于，所述盒盖(2)上设有提手，盒盖(2)内设有置物网兜。

6.如权利要求1所述的一种数学教学专用工具盒，其特征在于，所述弹性面层(63)为橡胶面层或海绵面层。

7.如权利要求1所述的一种数学教学专用工具盒，其特征在于，所述左收纳盒(3)和右收纳盒(4)为透明材质制成。