[发明专利]一种游戏化教学平台

权利要求书

1.一种游戏化教学平台，其特征在于，包括：服务于课堂教学的教学资源管理模块、教学进程控制模块、教学数据分析模块，用于组织教学游戏化的课堂气氛调节模块，以及对上述各模块进行调度的控制平台；

所述教学资源管理模块具有若干资源库及对该些资源库进行调取/更新，所述资源库包括网络公共资源库、教师自有资源库和自定义资源库；

所述教学进程控制模块提供有包括备课、授课、学习、测评和总结在内的多个功能板块，各模块具有信息交互界面，其中，学习功能板块设置有知识库；

所述教学数据分析模块通过设置包括上述备课、授课、学习、测评和总结在内的各教学进程节点，收集学生的数据，并根据对数据的分析提供课堂及课后的教学进度和效果反馈；

所述课堂气氛调节模块设置有若干与教学内容相关的游戏功能板块，以及对各游戏功能板块结果进行积分排名的排行榜功能板块。

2.根据权利要求1所述的游戏化教学平台，其特征在于：所述资源库中包括多个碎片化的知识单元，所述知识单元以教学项目/任务为核心进行分类存储；所述碎片化是将资源内容细化至最小颗粒资源，这些颗粒资源可被共用并用来组成教学项目/任务。

3.根据权利要求2所述的游戏化教学平台，其特征在于：所述教师自有教学资源库包括由教师制作提供的课件、微课、教案；所述自定义资源库作为上述网络公共资源库、教师自有教学资源库之外的资源补充，包括内容游戏化学习单元、录播视频单元、动漫单元、音视频影相单元、OFFICE兼容的教学单元。

4.根据权利要求2所述的游戏化教学平台，其特征在于：所述备课功能板块提供定义多级项目、多级任务，然后将其与相关的知识单元做有机化关联；所述授课功能板块提供课堂上发布项目或任务，将项目或任务的细分环节源源不断的推送给学生，完成多次的循环往复的师生交互，同时通过师生交互柔性审核掌控课堂节奏，调节授课进度；所述学习功能板块提供学生分组协作或独立完成任务，既合作又竞争，随时调用各类知识单元，在不断试错过程中主动学习知识习得技能；所述测评功能板块提供对任务成果进行包括自评、组评、师评在内的若干种评测模式；所述总结功能板块提供课堂教学的总结记录，由教师根据教学状况对进行融会贯通式的总结。

5.根据权利要求2所述的游戏化教学平台，其特征在于：所述教学数据分析模块不断地收集各个小组及每一个学员的学习过程数据，在师生之间实时传递教学信息并自动反馈，一方面使教师在课堂上实时掌握各学员学习进度和效果，便于对学生进行个性化辅导；另一方面，课程结束后，数据分析器通过多类分析模型，提供教师教学效果分析报告和学生个性化学习分析报告。

6.根据权利要求2所述的游戏化教学平台，其特征在于：所述课堂气氛调节模块通过游戏化元素的全面引入和自动反馈机制，全程激励和鼓舞学生学习，其中包括知识抢答游戏功能板块、闯关游戏功能板块，并由所述识抢答游戏功能板块、闯关游戏功能板块产生实时积分数据，所述排行榜功能板块根据所述积分数据生成积分/勋章/等级排行榜。