[发明专利]基于云端的智慧课堂实现方法及系统

说明书

本发明公开了基于云端的智慧课堂实现方法及系统，涉及多媒体教学领域。本发明包括云平台、微云服务器和端应用工具，云平台、微云服务器和端应该工具两两相互连接，云平台用于提供云基础设施、支撑平台、资源服务、数据处理、教学服务；微云服务器用于提供本地网络、存储和计算服务；端应用工具包括学生端和教师端，用于师生之间、生生之间学习互动。本发明通过动态学习数据分析和云平台、微服务器与端应用工具之间相互配合实现智慧课堂系统，能够增强课堂师生互动，提升课堂趣味性，并利于对学生的学习效果进行分析评估，有效提高学生的学习热情和学习效果。

技术领域

本发明属于多媒体教学领域，特别是涉及一种基于云端的智慧课堂实现方法及系统。

背景技术

最新的实践和研究表明，在课堂教学中使用平板，是课堂教学的一种写作教学新模式。这主要是利用平板的“笔”，结合智能平板的高科技功能，根据教师设计的信息化教学方案与教学过程有机结合，动态生成多种信息化教学的展开模式。与传统课堂教学相比，本方案可以带来课堂教学新变化，推进信息技术与学科课程的整合。

传统的授课方式是老师在黑板上写题目，同学们在本子上进行写作和作答，那么在现场的上课过程中，老师需要不断的走动去观察每个学生的上课状态和解答疑惑，点评也需要到学生旁边去看和口述；效率较低，一堂课只能找到少部分人，老师也难了解学生上课的掌握程度和疑难问题。本系统的出现就是解决传统课堂知识传授效率低下问题和课堂上互动困难的难题。本技术方案将提供一种基于局域网通信的无需外网的课堂互动系统供老师上课使用，改变传统的授课方式，开辟信息电子设备在教育领域的创新及其应用。

在教师专业化成长中，学会信息化教学设计已是教师的职业要求。因此，整合信息化资源，进行电子平板课堂的优势已日益凸显。现在有了智慧课堂系统，教师不仅可以继续发挥电子教案的作用，而且又可重新回到教师主导的教学地位中来，将“虚拟现实”与真实的课堂教学有机结合起来，既能充分发挥现代信息技术的优势，又能施展教师个人教学艺术的魅力，两者相得益彰；师生互动，体验教学；教学效率高，效果好，实现了高科技技术带来的教育模式的创新。

发明内容

本发明的目的在于提供基于云端的智慧课堂实现方法及系统，通过动态学习数据分析和云平台、微服务器与端应用工具之间相互配合实现智慧课堂系统，解决了现有的传统课堂知识传授效率低下问题和课堂上互动困难的难题。

为解决上述技术问题，本发明是通过以下技术方案实现的：

本发明为基于云端的智慧课堂实现系统，包括云平台、微云服务器和端应用工具，所述云平台、微云服务器和端应该工具两两相互连接；所述云平台包括用于构建完整的结构化或非结构数据教育教学资源管理的教育资源管理模块；用于根据客户需求进行二次开发的教育资源开发模块；用于实现多种教学资源应用的教育资源应用模块；所述微云服务器包含用于录制当堂授课视频进行本地存储的存储模块和用于构建无线局域网方便教师和学生进行多种移动设备互动的网络模块；所述端应用工具包括教师端和学生端，其中，教师端包括：用于提供课件制作模板和工具的课件制作模块，用于播放多媒体课件的多媒体播放模块，用于向学生下发作业任务的作业下发模块，用于教师与学生进行课堂交流的课堂互动模块，用于收集学生提交作业的作业收集模块，用于线上与学生进行交流的在线交流模块，用于辅助教师批改并能统计分数的作业批改模块，用于代替黑板的电子白板模块，用于线下辅导学生的线下辅导模块和用于视频记录课堂内容的课堂录播模块；其中学生端包括：用于学生与教师进行互动的师生互动模块，用于学生上课回答教师问题的上课抢答模块，用于学生之间进行互动的生生互动模块，用于学生通过搜索引擎进行知识点搜索的知识搜索模块，用于学生选择题库进行考试的自我测试模块，用于学生线下咨询教师的线下咨询模块，用于将完成作业提交给老师的作业提交模块，作业通过Word完成作业通过系统向该学科教师进行上传，用于学生课后回顾上课内容的课堂回顾模块和用于学生了解考试成绩不足的成绩分析模块。