[发明专利]一种课堂交互教学系统在审
申请号: | 201810070103.3 | 申请日: | 2018-01-24 |
公开(公告)号: | CN108230794A | 公开(公告)日: | 2018-06-29 |
发明(设计)人: | 余冰雄 | 申请(专利权)人: | 广州师道科技有限公司 |
主分类号: | G09B5/14 | 分类号: | G09B5/14 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 511455 广东省广州市南沙区黄阁镇麒麟新村(一期)麒天街*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 音频处理单元 摄像机 教学终端 单片机 客户端 处理器连接 关键词获取 存储单元 交互教学 拾音器 移动 习题 教师选择 课程进度 实时互动 课堂 互联网 电容屏 智能化 处理器 课件 存储 视频 触摸 练习 | ||
本发明公开了一种课堂交互教学系统,包括移动教学终端、互联网和客户端,移动教学终端设有触摸电容屏、拾音器、第一摄像机,内部设有处理器、关键词获取单元、音频处理单元和用于存储课件、练习视频和操作题的存储单元,所述客户端包括单片机、第二摄像机,该第二摄像机连接单片机,单片机通过互联网与处理器连接,第一摄像机、音频处理单元、关键词获取单元和存储单元均与处理器连接;拾音器连接音频处理单元。本发明可以实现客户端和移动教学终端之间的直接实时互动,通过关键词技术可以自动根据课程进度选取相应的习题供教师选择,更加智能化。
技术领域
本发明涉及教学技术,尤其涉及一种课堂交互教学系统。
背景技术
近年来,计算机、网络和多媒体等技术越来越多地被应用到了教育领域中,促进了教育信息化的逐渐普及。教育信息化就是运用计算机多媒体网络信息技术,促进教学的全面改革,使之适应信息化社会对教育发展的新要求。其目的是要使教学手段科技化,教育传播信息化,教学方式现代化。教育信息化度深化教育改革,实施素质教育具有重大的意义。
对于儿童或成人舞蹈兴趣辅导班的教学,现有的教学方式是采用直接现场教学,对于现在的信息化教育来讲,不够方便。
发明内容
为了克服现有技术的不足,本发明的目的在于提供一种课堂交互教学系统,其能解决现有技术教学存在不够便利的问题。
本发明的目的采用以下技术方案实现:
一种课堂交互教学系统,包括移动教学终端、互联网和客户端,所述移动教学终端设有触摸电容屏、拾音器、第一摄像机,内部设有处理器、关键词获取单元、音频处理单元和用于存储课件、练习视频和操作题的存储单元,所述客户端包括单片机、第二摄像机,该第二摄像机连接单片机,单片机通过互联网与处理器连接,第一摄像机、音频处理单元、关键词获取单元和存储单元均与处理器连接;拾音器连接音频处理单元,音频处理单元根据拾音器采集的音频信号处理为文字信息,所述关键词获取单元用于根据用户在触摸电容屏上点击的坐标位置对应的课件信息或是根据音频处理单元处理得到的文字信息获取关键词,发送关键词至处理器,使处理器根据关键词从存储单元中获取相应的操作题,并将操作题显示至客户端。
优选的,所述客户端还包括与单片机连接的影像处理单元,所述影像处理单元用于根据第二摄像机采集的学员的姿态影像,并将该姿态影像与练习视频中的姿态比对,当两者不一致时,在练习视频中标记不一致的区域。
优选的,客户端还包括有报警器,当影像处理单元判断到所述姿态影像与练习视频中的姿态不一致时,发送信号至单片机,使单片机控制报警器报警。
优选的,该电容屏本体的正面为触摸侧,背面为非触摸侧,触摸侧设置有ITO薄膜,所述ITO薄膜为柔性,非触摸侧设置有ITO导电层,ITO薄膜引出一电极连接一电源的正极,ITO导电层引出一电极连接所述电源的负极。
优选的,所述移动教学终端上设有用于放置拾音器的安装座。
优选的,所述安装座上设有升降杆,升降杆连接一伸缩气缸,该伸缩气缸连接处理器,拾音器连接在升降杆的顶端。
相比现有技术,本发明的有益效果在于:
本发明可以实现客户端和移动教学终端之间的直接实时互动,通过关键词技术可以自动根据课程进度选取相应的习题供教师选择,更加智能化。
附图说明
图1为本发明的一种课堂交互教学系统的模块结构图。
具体实施方式
下面,结合附图以及具体实施方式,对本发明做进一步描述:
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