[发明专利]课后预约方法和装置在审

专利信息
申请号: 201810081337.8 申请日: 2018-01-26
公开(公告)号: CN107992956A 公开(公告)日: 2018-05-04
发明(设计)人: 金颖;董满生 申请(专利权)人: 安徽爱学堂教育科技有限公司
主分类号: G06Q10/02 分类号: G06Q10/02;G06Q50/20;G09B5/14
代理公司: 北京超凡志成知识产权代理事务所(普通合伙)11371 代理人: 王术兰
地址: 230000 安徽省合肥市经济技术*** 国省代码: 安徽;34
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摘要:
搜索关键词: 课后 预约 方法 装置
【权利要求书】:

1.一种课后预约方法,其特征在于,应用于服务器,所述方法包括:

接收第一用户终端发送的学号信息,并对所述学号信息进行验证;

如果验证通过,则接收所述第一用户终端发送的预约信息,其中,所述预约信息包括课堂教学问题信息和预约时间信息;

将所述课堂教学问题信息和所述预约时间信息发送给第二用户终端,以使所述第二用户终端根据所述课堂教学问题信息确定解答方案,以及根据所述预约时间信息确定解答时间;

接收所述第二用户终端发送的所述解答方案和所述解答时间,并将所述解答方案和所述解答时间发送给所述第一用户终端。

2.根据权利要求1所述的课后预约方法,其特征在于,所述以使所述第二用户终端根据所述课堂教学问题信息确定解答方案,包括:

确定所述课堂教学问题信息的级别;

如果所述课堂教学问题信息为复杂级别,则选取线下解答方案;

如果所述课堂教学问题为容易级别,则选取线上解答方案。

3.根据权利要求1所述的课后预约方法,其特征在于,所述方法还包括:

接收所述第一用户终端发送的多个所述课堂教学问题信息;

对多个所述课堂教学问题信息进行知识点分类,得到多个知识点问题信息;

根据所述课堂教学问题信息的数量对所述多个知识点问题信息按照从大到小的顺序进行排序,将排序在预设数量的所述多个知识点问题信息作为热门知识点问题信息组;

将所述热门知识点问题信息组发送给所述第二用户终端,以使所述第二用户终端根据所述热门知识点问题信息组生成答疑信息。

4.根据权利要求3所述的课后预约方法,其特征在于,所述方法还包括:

将除所述热门知识点问题信息组之外的知识点问题信息作为非热门知识点问题信息组;

将所述非热门知识点问题信息组发送给所述第二用户终端,以使所述第二用户终端根据所述非热门知识点问题信息组录制视频信息;

接收所述第二用户终端发送的所述视频信息,对所述视频信息进行存储,并将所述视频信息发送给所述第一用户终端。

5.根据权利要求4所述的课后预约方法,其特征在于,所述方法还包括:

将所述非热门知识点问题信息组与空余时间表进行匹配,生成补课表;

将所述补课表分别发送给所述第一用户终端和所述第二用户终端。

6.一种课后预约装置,其特征在于,所述装置包括:

验证单元,用于接收第一用户终端发送的学号信息,并对所述学号信息进行验证;

预约信息接收单元,用于在验证通过的情况下,接收所述第一用户终端发送的预约信息,其中,所述预约信息包括课堂教学问题信息和预约时间信息;

确定单元,用于将所述课堂教学问题信息和所述预约时间信息发送给第二用户终端,以使所述第二用户终端根据所述课堂教学问题信息确定解答方案,以及根据所述预约时间信息确定解答时间;

发送单元,用于接收所述第二用户终端发送的所述解答方案和所述解答时间,并将所述解答方案和所述解答时间发送给所述第一用户终端。

7.根据权利要求6所述的课后预约装置,其特征在于,所述确定单元包括:

确定所述课堂教学问题信息的级别;

如果所述课堂教学问题信息为复杂级别,则选取线下解答方案;

如果所述课堂教学问题为容易级别,则选取线上解答方案。

8.根据权利要求6所述的课后预约装置,其特征在于,所述装置还包括:

课堂教学问题信息接收单元,用于接收第一用户终端发送的多个所述课堂教学问题信息;

分类单元,用于对所述多个课堂教学问题信息进行知识点分类,得到多个知识点问题信息;

排序单元,用于根据所述课堂教学问题信息的数量对所述多个知识点问题信息按照从大到小的顺序进行排序,将排序在预设数量的所述多个知识点问题信息作为热门知识点问题信息组;

热门知识点问题信息发送单元,用于将所述热门知识点问题信息组发送给第二用户终端,以使所述第二用户终端根据所述热门知识点问题信息组生成答疑信息。

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