[发明专利]一种电子技术一体化教学平台

权利要求书

1.一种电子技术一体化教学平台，其特征在于，包括：台体(1)、显示装置(2)、监控装置(3)、延长板(4)、支撑杆(5)、数字电路模块板(6)、模拟电路模块板(7)、电源模块板(8)、测试仪器(9)和中央处理器(10)；

所述台体(1)的顶部设置有顶板(11)，所述台体(1)的正向侧面从上到下依次设置有电柜箱(12)、隔热层(13)和多个元件抽屉(14)；所述顶板(11)顶面的左侧、右侧和后侧上均设置有多个接线柱(11-1)；所述顶板(11)顶面上设置有控制面板(11-2)；

设置在所述显示装置(2)下方的支撑柱(21)通过轴承转动设置在所述顶板(11)的中部；

所述监控装置(3)设置在所述显示装置(2)的顶部；

三个所述延长板(4)分别铰接在所述顶板(11)的左侧面、右侧面和背向侧面上；

所述支撑杆(5)的一端通过固定件设置在所述顶板(11)的侧面，所述支撑杆(5)的另一端通过固定件设置在所述延长板(4)的地面上，所述支撑杆(5)为倾斜状态；且每个所述延长板(4)与对应侧面之间的所述支撑杆(5)的数量至少为一个；其中，固定件包括：带孔固定片和螺栓；

所述数字电路模块板(6)、所述模拟电路模块板(7)和所述电源模块板(8)上均设置有多个预留引线连接柱；

所述中央处理器(10)设置在所述电柜箱(12)内部；所述中央处理器(10)分别与多个接线柱(11-1)、所述控制面板(11-2)、所述显示装置(2)、所述监控装置(3)、所述数字电路模块板(6)、所述模拟电路模块板(7)和所述电源模块板(8)中至少一种电连接；

所述中央处理器(10)，用于通过所述显示装置(2)显示电子技术教学理论内容和电子技术教学实验内容；用于获取所述监控装置(3)的监控数据并进行分析处理；用于对通过接线柱(11-1)连接的所述数字电路模块板(6)、所述模拟电路模块板(7)和所述电源模块板(8)中的一种或几种连接组合进行仿真验证。

2.如权利要求1所述的电子技术一体化教学平台，其特征在于，所述台体(1)的底部设置有防滑层。

3.如权利要求2所述的电子技术一体化教学平台，其特征在于，所述防滑层为橡胶层。

4.如权利要求1所述的电子技术一体化教学平台，其特征在于，所述监控装置(3)为摄像装置。

5.如权利要求1所述的电子技术一体化教学平台，其特征在于，所述电柜箱(12)的左侧面、右侧面和背向侧面的上部均设置有散热孔。

6.如权利要求1所述的电子技术一体化教学平台，其特征在于，所述元件抽屉(14)上贴有元件名称标签。

7.如权利要求1所述的电子技术一体化教学平台，其特征在于，所述数字电路模块板(6)包括：逻辑电平显示模块、数码管显示模块、拨码开关模块、电阻器矩阵和电容器矩阵中的至少一。

8.如权利要求1所述的电子技术一体化教学平台，其特征在于，所述模拟电路模块板(7)包括：二极管测试模块、二极管整流电容滤波模块、三极管放大器模块、LC振荡器模块、RC振荡器模块、直流运算放大器模块、OTL功率放大器模块、集成功率放大器模块、波形发生器模块和恒温控制电路模块中的至少一个。

9.如权利要求1所述的电子技术一体化教学平台，其特征在于，所述电源模块板(8)包括：二极管稳压电路模块、串联可调稳压电源模块、三端稳压电源模块、LED电源模块、LCD电源模块中的至少一个。

10.如权利要求1所述的电子技术一体化教学平台，其特征在于，所述测试仪器(9)包括：数字示波器、数字信号发生器和数字万用表中的至少一个。