[发明专利]利用虚拟现实和增强现实的在线学习系统及方法

说明书

本发明涉及一种利用利用虚拟现实和增强现实的在线学习系统及方法。其通过在虚拟现实中反映教师的动作的角色，对教育对象者提供教育，从而支持教育对象者能够有效地学习。本发明能将从学生终端拍摄真实学生的摄影影像合成到上述基于虚拟现实的影像信息中，并能将在相应虚拟现实中使用的物品适用到上述摄影影像中，从而支持能够同时体验虚拟现实和增强现实。根据教师的移动，使与其交互的角色执行将相关物品传递给学生的事件时，根据该事件，物品从基于虚拟现实的影像传递到摄影影像中，或者与此相反的回收过程以能够可视化的方式显示，从而支持虚拟现实和增强现实之间的相互联动，从而能够实现基于教师和学生之间的物品的体验型教育。

技术领域

本发明涉及一种利用虚拟现实(Virtual reality)和增强现实(Augmentedreality)的在线学习系统及方法。更具体地，提供一种利用虚拟现实和增强现实的在线学习系统及方法，其通过在虚拟现实中反映教师的动作的角色，对如幼儿或低年级学生的教育对象者提供教育，从而支持教育对象者能够有效地学习，并且以基于拍摄学生的摄影影像和基于包含上述角色的虚拟现实的教育影像来使虚拟现实和增强现实实现联动的方式提供教育。

背景技术

目前，随着网络以及支持其的各种通讯仪器的发展，提供有以低年级学生或幼儿作为对象者的各种在线学习系统，并且通过这种方式教师可以远程地向教育对象者提供各种学习程序。

然而，由于现有的以低年级或幼儿作为对象的在线学习系统大部分是简单程序的单方面传递，或者局限在基于应用程序或网络的对话型学习服务的程度，以致于很难获得注意力散漫的教育对象者的持续性的专注，存在学习效果低的局限性。

并且，虽然还存在一种真实的教师登场并以在线实时观看学生的方式教授课程的在线视频学习服务技术，但是由于其只是单纯的将线下学习转换成在线学习的程度，且附加服务也仅是以电子黑板或数字内容物(digital contents)作为辅助学习道具而活用的程度。因此，此技术亦是存在很难得到幼儿或低年级学生以及注意力散漫的学生的持续性的专注的局限性。

即，现有的在线学习系统局限在教师对学生的单方面的信息传递，由此存在学生容易感到疲劳，从而失去学习兴趣的问题。

现有技术文献

专利文献

韩国公开专利第10-2008-0006063号

发明内容

本发明要解决的技术问题

本发明的目的在于，通过采用利用角色进行实时学习的方式，能够使幼儿或低年级学生集中注意力，从而通过在线下无法提供的新型的虚拟世界中的私人化授课，能够提高学习对象者的专注度和集中度。

并且，本发明的目的在于，通过将拍摄上述学生的摄影影像合成在基于包含虚拟现实中随教师的移动而反应的角色的虚拟现实的教育影像，并使得用于上述虚拟现实中的物品能够移动到上述摄影影像中，彼此实现交互，从而根据虚拟现实和增强现实间的相互联动，在线实现基于教师与学生之间的互动的体验型教育，从而可引发学生的兴趣，提高教育效果。

技术方案