[发明专利]一种学生的作业智能监管方法及其系统

权利要求书

1.一种学生的作业智能监管方法，其特征在于：其包括以下步骤：

步骤1：家长与学生订立约定协议，并上传至服务器保存；

步骤2：提供至少两种作业时间安排模板供学生选择；

步骤3：学生输入对应的学习内容在选定的作业时间安排模板引导下生成作业计划表；

步骤4：基于作业计划表依次提示学生完成每项作业；

步骤5：实时监控、自动判定学生的作业状态，并上传分发至对应家长的终端设备上，同时语音提醒学生纠正不正确状态；

步骤6：家长基于监控数据进行相应的处理；

步骤7：反馈家长的处理至学生的终端设备并提醒学生进行响应；

步骤8：学生完成每项作业后进行拍照并上传；

步骤9：对上传的作业进行评判，并根据评判结果加减对应的积分；

步骤10：汇总所有学生的积分进行排名，并实时显示于学生的终端设备上；

步骤11：汇总并分析所属学生完成作业情况给教师，教师视情调整作业量。

2.根据权利要求1所述的一种学生的作业智能监管方法，其特征在于：步骤2中作业时间安排模板为三种，分别为小番茄时间管理法、四个象限时间管理法和小青蛙时间管理法。

3.根据权利要求2所述的一种学生的作业智能监管方法，其特征在于：小番茄时间管理法的具体步骤为：

A1：学生从学生终端触输入作业内容及预估所需时间；

A2：以25分钟为一个番茄时间，相邻两个番茄时间之间设有5分钟休息时间，将每项作业的预估所需时间进行番茄时间划分；

A3：当某项作业的预估所需时间小于25分钟时，将该项作业与其他作业组合成一个番茄时间；

当某项作业的预估所需时间超过5个番茄时间时，将该项作业分为两个以上的子内容并确定子内容所需时间；

A4：将划分后的作业内容按照相邻两个番茄时间之间设有5分钟休息时间的原则并以当前时间为开始时间生成作业计划表。

4.根据权利要求2所述的一种学生的作业智能监管方法，其特征在于：四个象限时间管理法的具体步骤为：

B1：学生从学生终端触输入作业内容及预估所需时间；

B2：根据作业内容重要和紧急程度依照议定的归类标准进行归类形成四个分类，形成四个象限的作业全图；

B3：四个分类按照作业内容重要和紧急程度排序；

B4：按照每45分钟为一个作业时段，每个作业时段后安排15分钟休息时段的原则并以当前时间为开始时间生成作业计划表。

5.根据权利要求2所述的一种学生的作业智能监管方法，其特征在于：小青蛙时间管理法的具体步骤为：

C1：学生从学生终端触输入作业内容及预估所需时间；

C2：每项作业根据困难及重要程度由高到低按英文字母顺序进行标号；

C3：每项作业依照英文字母标号的字母顺序重新排序；

C4：按照每45分钟为一个作业时段，每个作业时段后安排15分钟休息时段的原则并以当前时间为开始时间生成作业计划表。

6.根据权利要求1所述的一种学生的作业智能监管方法，其特征在于：步骤5中通过光照度和温湿度传感器采集学生做作业的环境信息，通过高清摄像头采集学生及周边全景图片，通过双目摄像头采集学生的照片和影像，并基于学生的照片和影像实时校正学生做作业时的姿势。