[发明专利]一种学生用于增强英语听写能力的装置在审
申请号: | 201810341309.5 | 申请日: | 2018-04-17 |
公开(公告)号: | CN108346349A | 公开(公告)日: | 2018-07-31 |
发明(设计)人: | 邱子晗 | 申请(专利权)人: | 邱子晗 |
主分类号: | G09B19/06 | 分类号: | G09B19/06 |
代理公司: | 北京高沃律师事务所 11569 | 代理人: | 程华 |
地址: | 252000 山*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 固定座 伸缩腔 底座 英语 拉伸弹簧 连接杆 支撑柱 长方体状结构 学生 侧壁中心 顶部中心 竖直固定 竖直设置 水平固定 正方体状 转动连接 内顶部 课堂 延伸 | ||
1.一种学生用于增强英语听写能力的装置,包括底座(1),其特征在于,所述底座(1)为长方体状结构,且底座(1)的顶部中心转动连接有支撑柱(2),所述支撑柱(2)竖直设置且顶部固定连接有固定座(3),所述固定座(3)为正方体状结构且水平方向的四个侧壁中心均水平固定连接有连接杆(4),四个所述连接杆(4)远离固定座(3)的一端固定连接有第一听写板(5),所述第一听写板(5)内设置有伸缩腔(6),且伸缩腔(6)延伸至第一听写板(5)的底部,所述伸缩腔(6)的内顶部竖直固定连接有拉伸弹簧(7),所述拉伸弹簧(7)的底部固定连接有第二听写板(8),所述第二听写板(8)的底部出露于伸缩腔(6),所述第一听写板(5)的底部长度方向两端均竖直固定连接有竖板(9),所述竖板(9)的一端贯穿设置有T形栓(10),所述第二听写板(8)的底部中心设置有把手(12)。
2.根据权利要求1所述的一种学生用于增强英语听写能力的装置,其特征在于,所述第二听写板(8)长度方向的两端侧壁沿其长度方向均匀等距离贯穿设置有限位孔(11),且限位孔(11)的孔径大小和所述T形栓(10)的大小相适配。
3.根据权利要求1所述的一种学生用于增强英语听写能力的装置,其特征在于,所述伸缩腔(6)呈长方体状设置,且伸缩腔(6)的容积与所述第二听写板(8)的体积大小相适配。
4.根据权利要求1所述的一种学生用于增强英语听写能力的装置,其特征在于,所述底座(1)的底部四角均设置有万向轮。
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