[发明专利]一种个性化的早期教育系统在审
申请号: | 201810369418.8 | 申请日: | 2018-04-23 |
公开(公告)号: | CN108416712A | 公开(公告)日: | 2018-08-17 |
发明(设计)人: | 孙祥美;潘宝城 | 申请(专利权)人: | 山东英才学院 |
主分类号: | G06Q50/20 | 分类号: | G06Q50/20 |
代理公司: | 苏州中合知识产权代理事务所(普通合伙) 32266 | 代理人: | 龙涛 |
地址: | 250104 山东省*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 测评系统 早期教育 控制器 个性化 多元分析 联网设备 专业训练 教育机 敏感期 测评 智能 精细动作能力 电路板 控制器连接 显示屏连接 并联连接 能力训练 认知能力 数学能力 艺术能力 语言能力 自理能力 个性 大运动 无线波 婴幼儿 显示屏 教育 | ||
本发明公开了一种个性化的早期教育系统,包括教育机,教育机由显示屏、控制器和联网设备组成,联网设备通过无线波与控制器连接,所述控制器通过导线与显示屏连接,所述控制器内部设有智能测评系统、多元分析系统、专业训练系统和个性指导系统,所述智能测评系统、多元分析系统、专业训练系统和个性指导系统通过相应模块与电路板并联连接,所述智能测评系统中包括语言能力、数学能力、大运动能力、精细动作能力、艺术能力、交往能力、自理能力和认知能力八项测评模块。该个性化的早期教育系统,通过把握敏感期教育:婴幼儿能力训练测评,主要意义在于抓住宝宝的敏感期采用适合的方法训练使宝宝各项能力全面得到提升。
技术领域
本发明涉及儿童教育系统技术领域,具体为一种个性化的早期教育系统。
背景技术
传统的家长则是以IQ的分数来判定孩子的智能标准,不能全面的对孩子 的各个方面进行判断。为此我们设计了一款新型的一种个性化的早期教育系 统,解决了传统的一种个性化的早期教育系统使用不便的问题。
发明内容
本发明的目的在于提供一种个性化的早期教育系统,以解决现有的技术 缺陷和不能达到的技术要求。
为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:一种个性化的早期教育系 统,包括教育机,教育机由显示屏、控制器和联网设备组成,联网设备通过 无线波与控制器连接,所述控制器通过导线与显示屏连接,所述控制器内部 设有智能测评系统、多元分析系统、专业训练系统和个性指导系统,所述智 能测评系统、多元分析系统、专业训练系统和个性指导系统通过相应模块与 电路板并联连接,所述智能测评系统中包括语言能力、数学能力、大运动能 力、精细动作能力、艺术能力、交往能力、自理能力和认知能力八项测评模 块,所述教育系统教育内容包括:软件学习测试、学习测评报告和学习成长 记录。
作为本发明的一种优选实施方式,所述智能测评系统内设有生动有趣的 亲子游戏,采用母婴互动的方式,智能测评系统内容包括:喂养与护理、训 练与测评指导、防疫接种和儿童饮食。
作为本发明的一种优选实施方式,所述多元分析系统内部设有数据存储 器和综合管理器,多元分析系统与宝宝心理、生理发育检测指标相配合使用。
作为本发明的一种优选实施方式,所述专业训练系统包括科学测评数据 和客观分析数据,宝宝训练方案包括如下:语言训练、行为训练和数字训练, 专业训练系统与语言训练、行为训练和数字训练模块配合连接。
作为本发明的一种优选实施方式,所述宝宝早期包括生长、认识和学习 的敏感期,个性指导系统与宝宝生长、认识和学习的敏感期配合使用。
作为本发明的一种优选实施方式,所述智能测评系统通过八项测评模块 检查如下内容,包括适应性行为、大运动行为、精细动作行为、语言行为和 个人社交行为。
作为本发明的一种优选实施方式,所述早期教育系统由104个项目组成, 分为四个功能区,包括如下:个人-社交功能区、精细-适应性功能区、语言 功能区和大运动功能区。
与现有技术相比,本发明的有益效果如下:
与传统的一种个性化的早期教育系统相比,改良后的一种个性化的早期 教育系统,把握敏感期教育:婴幼儿能力训练测评,主要意义在于抓住宝宝 的敏感期采用适合的方法训练,可以帮助宝宝在智能发育、体格发育、身体 健康、多元智能等方面同步提高,使宝宝各项能力全面得到提升;具有针对 性:它是适合婴幼儿生长发育特点的训练,对家庭具有非常重要的指导性, 在训练宝宝的同时也提高家长自身的教育水平。
附图说明
图1为本发明一种个性化的早期教育系统结构示意图。
图中:教育机-1,显示屏-2,控制器-3,联网设备-4。
具体实施方式
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