[发明专利]一种高校教学楼工作状态转换的控制系统

说明书

一种高校教学楼工作状态转换的控制系统，包括控制中心、控制节点和使用终端，所述控制中心作为该系统的信息监管和控制中心，所述控制中心包括计算机服务器，数据库以及控制管理模块，控制中心以教务管理系统中的排课模块和教室借用模块的数据来定义教学楼中每个教室的工作状态，接收并保存所有控制节点发送过来的数据，根据请求命令给使用终端提供信息；所述控制节点安装在每一个教室的讲台桌上，所述控制节点由电源控制模块，刷卡模块和传感器模块三大模块组成。本发明提供了一种效率较高、管理有效性良好的高校教学楼工作状态转换的控制系统。

技术领域

本发明属于高校教学楼控制系统，涉及一种高校教学楼工作状态转换的控制系统。

背景技术

高校教学楼的使用管理不同于其他楼宇，现今高校教师上课和教室管理仍存在以下问题：

1.教师上课前，一般需要先从教学楼值班室使用教工卡换取教室中教学器材的控制卡，然后再到教室通过刷教学器材控制卡来启动或关闭教学器材，包括投影器和讲台电脑。过程繁琐，对教师带来较多不便。

2.教师上课考勤，一般使用口头点名方式，需要花费较多时间，减少了正常教学时间。

3.由于没有教室安排课程的信息，学生通常需要花费时间寻找空闲教室自习。

发明内容

为了克服已有高校教学楼的缺少工作状态转换控制方式、效率较低、管理有效性较差的不足，本发明提供了一种效率较高、管理有效性良好的高校教学楼工作状态转换的控制系统。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：

一种高校教学楼工作状态转换的控制系统，包括控制中心、控制节点和使用终端，所述控制中心作为该系统的信息监管和控制中心，所述控制中心包括计算机服务器，数据库以及控制管理模块，控制中心以教务管理系统中的排课模块和教室借用模块的数据来定义教学楼中每个教室的工作状态，接收并保存所有控制节点发送过来的数据，根据请求命令给使用终端提供信息；所述控制节点安装在每一个教室的讲台桌上，所述控制节点由电源控制模块，刷卡模块和传感器模块三大模块组成；所述电源控制模块，用于采用智能控制与保护开关电器，来控制教室的各种电器设备的电源开关；所述读卡模块，用于在教室处于使用状态时U有效；所述传感器模块，用于接收所有传感器的数据。

进一步，所述控制中心的控制管理模块读取教务管理系统中的排课模块和教室借用模块的数据，确定教学楼中每个教室的不同时间段的工作状态，控制管理模块包括三个子系统：教学楼电气监控子系统，学生上课签到子系统和空闲教室查询子系统。

再进一步，所述电源控制模块中，采用智能控制与保护开关电器(CPS)，来控制教室的各种电器设备的电源开关，包括控制教室的总输入电源，照明灯电源，空调电源，教学器材电源；在教室处于空闲状态F时，可控制启动或关闭照明灯、空调的电源；在教室处于关闭状态C时，关闭所有用电电器电源；在教室处于使用状态U时，可控制启动或关闭照明灯、空调的电源，通过教师刷卡可以开启或关闭教学器材电源，从而做到授权使用教学器材。

所述读卡模块中，学生使用校园卡刷卡签到，签到信息将传输到控制中心，控制中心生成到课、迟到或旷课的学生信息；教师使用校园卡刷卡进行身份认证，同时匹配教室排课计划主讲教师信息，获授权的教师可以获得教学器材的使用权限；

所述传感器模块中，温湿度传感器放置在教室中间，用于检测教室里的温湿度；烟雾传感器用于监测教室内的火灾情况，一旦有浓烟，将立即发送报警信息到控制节点，并发出报警鸣叫，同时控制节点将信息传送到服务器，通过服务器发送信息到教学楼管理员的监控界面；在每个照明灯处安装一个红外传感器，当晚上检测到周围有人时，该照明灯启动，其他照明灯关闭；声光传感器，通过区别白天黑夜和识别声音，辅助红外传感器控制照明灯的自动开关。