[发明专利]一种具有压平功能的语文教学讲桌机器人

说明书

本发明公开了一种具有压平功能的语文教学讲桌机器人，包括桌面、支撑腿一、压平辊、支撑板、支撑腿二、连接块、电动推杆一、齿轮一、固定板、转轴一、电动机一、安装板和齿条。本产品带有压平的功能，通过压平辊压平支撑板上的语文试卷或者语文资料，防止语文试卷或者语文资料褶皱，从而有利于文试卷或者语文资料的存放，减小用户的使用难度，还可以有效的避免文试卷或者语文资料损坏，提高文试卷或者语文资料使用寿命，防止资源的浪费；本产品通过压板固定课本，因此老师不需要一直拿持课本，从而避免老师长时间拿持课本造成手臂酸痛，不会影响老师上课，使得老师上课的舒适度较高，同时避免影响老师的书写速度，提高上课的效率。

技术领域

本发明涉及语文教育领域，具体是一种具有压平功能的语文教学讲桌机器人。

背景技术

语文教育专业是语文和教育的综合，是人文社会科学的一门重要学科(文学)。培养具有汉语言文学的基本理论、基础知识、基本技能和基本素养的专业人才。古代汉语、现代汉语、文学概论、中国现当代文学、教育原理、教育心理学、中小学语文教材教法、中小学语文教学研究、现代教育技术、写作、中小学语文教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

在语文教学过程中，教师们经常手持书本讲解，讲解一段时间后，需要在黑板上进行板书，需要临时放置书本时，往往是随手将书本置于讲桌上，待再次拿起书本讲解时，却找不到合适的页码，需要再次翻找，从而影响工作效率；且目前的教学讲桌不具有压平的功能，从而不能对语文试卷和语文资料进行压平处理，不利于其存放，语文试卷和语文资料容易损坏，容易造成资源的浪费。

发明内容

本发明的目的在于提供一种具有压平功能的语文教学讲桌机器人，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种具有压平功能的语文教学讲桌机器人，包括桌面、支撑腿一、压平辊、支撑板、支撑腿二、连接块、电动推杆一、齿轮一、固定板、转轴一、电动机一、安装板和齿条，所述桌面的下表面固定连接有支撑腿一和支撑腿二，支撑腿二与支撑腿一相互平行，且支撑腿一和支撑腿二之间设有压平辊和支撑板，所述支撑板的一端与支撑腿二滑动连接，支撑板的另一端固定连接有连接块，连接块滑动连接在支撑腿一开设的滑槽内，且滑槽内固定连接有电动推杆一，电动推杆一的输出端与连接块固定连接；所述压平辊的两端的转动中心均通过销轴转动连接有安装板，两个安装板分别与支撑腿一和支撑腿二滑动连接，所述支撑腿一与支撑腿二相对的面开设有安装槽，安装槽内固定连接有固定板，固定板的上表面固定连接有齿条，且支撑腿一开设的安装槽内设有电动机一，电动机一与相邻的安装板固定连接，且电动机一的输出端通过联轴器连接转轴一的一端，转轴一的另一端固定连接齿轮一的一侧转动中心，且齿轮一与齿条相互啮合。

作为本发明进一步的方案：所述桌面的上表面开设有凹槽，凹槽的侧壁固定连接有通电磁铁，且凹槽内滑动连接有运动板，运动板的外表面固定连接有磁铁，当通电磁铁通电时，通电磁铁与磁铁相互接触并相互吸引；所述运动板的上表面固定连接有电动推杆二，电动推杆二的输出端延伸到桌面的上方并固定连接有连接板，连接板通过销轴转动连接有凸块，销轴与连接板对应的安装孔之间安装有橡胶圈，所述凸块固定连接有用于放置课本的放置板，且放置板与凸块相背的面固定连接有挡板，挡板开设有与外部连通的限位滑槽，且限位滑槽内滑动连接有滑块，滑块固定连接有压板，压板与挡板的外表面滑动连接；所述挡板开设的限位滑槽内设有螺纹杆，螺纹杆贯穿滑块并与滑块螺纹连接，且螺纹杆的一端与限位滑槽的内壁转动连接，螺纹杆的另一端延伸到放置板开设的空腔内并与空腔的内壁转动连接，且螺纹杆位于空腔内的部分固定连接有同轴转动的外齿圈；所述放置板开设的空腔内固定连接有电动机二，电动机二的输出端通过联轴器连接转轴二的一端，转轴二的另一端固定连接齿轮二的一侧转动中心，齿轮二与外齿圈相互啮合。

作为本发明进一步的方案：所述压板与放置板相对的面固定连接有橡胶垫。