[发明专利]一种风险控制方法、装置、计算机设备及存储介质

说明书

本发明实施例公开了一种风险控制方法、装置、计算机设备及存储介质，所述方法包括：确定当前用户在第一时间段的在线学习中各个学科的第一特征信息，并将各个学科的第一特征信息输入到预先构建的成绩评估模型，通过成绩评估模型输出各个学科的第一评估成绩，然后根据各个学科的第一评估成绩确定所述当前用户在第二时间段的在线学习中各个学科对应的学习规划，通过制定的学习规划对当前用户的各个学科进行风险控制。本发明实施例能够根据各个学科的学习规划对学生的在线学习进行风险控制，实现对学生不同学科的在线学习进行均衡引导，达到有效提高学生成绩的效果。

技术领域

本发明实施例涉及互联网技术领域，尤其涉及一种风险控制方法、装置、计算机设备及存储介质。

背景技术

传统的学习方式中，学生可以通过学校老师授课或者辅导老师课外授课的方式进行学习，并且学校老师或辅导老师还可以根据学生对不同学科的实际学习情况制定相应的策略引导学生进行学习。

随着互联网的普及和商业化，为了缓解了由于不同地区的经济发展程度不同而导致的各个地区教育资源不平衡的问题，学生可以通过互联网采用在线学习的方式进行学习。在线学习可以实现对不同地区学生的教育资源进行共享，为每一位学生提供更加丰富的线上资源。

在实现本发明的过程中，发明人发现现有技术中至少存在如下问题：

在线学习是通过计算机互联网，或者通过手机无线网络，在一个网络虚拟教室进行网络授课、学习的方式，无法像传统学习方式那样通过学校老师或辅导老师根据学生对不同学科的实际学习情况制定相应的策略引导学生进行学习，从而导致学生在具有丰富的线上资源的情况下仍然会出现无法有效提升学生成绩，以及出现学生各个学科的学习成绩不均衡的问题。

发明内容

本发明提供的一种风险控制方法、装置、计算机设备及存储介质，以实现对学生不同学科的学习进行均衡引导，达到有效提高学生成绩的效果。

第一方面，本发明实施例提供了一种风险控制方法，所述方法包括：

确定当前用户在第一时间段的在线学习中各个学科的第一特征信息；其中，所述第一特征信息包括：课程信息、行为信息和互动信息；

将各个学科的第一特征信息输入到预先构建的成绩评估模型，通过所述预先构建的成绩评估模型输出各个学科的第一评估成绩；

根据各个学科的第一评估成绩确定所述当前用户在第二时间段的在线学习中各个学科对应的学习规划；

根据各个学科对应的学习规划对所述当前用户的各个学科进行风险控制。

第二方面，本发明实施例还提供了一种风险控制装置，所述装置包括：

第一特征信息确定模块，用于确定当前用户在第一时间段的在线学习中各个学科的第一特征信息；其中，所述第一特征信息包括：课程信息、行为信息和互动信息；

第一评估成绩输出模块，用于将各个学科的第一特征信息输入到预先构建的成绩评估模型，通过所述预先构建的成绩评估模型输出各个学科的第一评估成绩；

学习规划确定模块，用于根据各个学科的第一评估成绩确定所述当前用户在第二时间段的在线学习中各个学科对应的学习规划；

风险控制模块，用于根据各个学科对应的学习规划对所述当前用户的各个学科进行风险控制。

第三方面，本发明实施例还提供了一种计算机设备，所述计算机设备包括：

一个或多个处理器；

存储装置，用于存储一个或多个程序；

所述一个或多个程序被所述一个或多个处理器执行，使得所述一个或多个处理器实现上述任一所述的风险控制方法。