[发明专利]一种课堂互动方法与装置

权利要求书

1.一种课堂互动方法，其特征在于，所述课堂互动方法包括：

接收一第一智能终端或电子席牌发送的登录请求，其中，所述登录请求包括电子席牌的编号信息与登录信息；

当所述登录信息与预存储的登录信息一致时，向与所述编号信息对应的电子席牌发送预存储的身份信息，以使所述电子席牌显示所述身份信息；

接收一第二智能终端发送的任务信息，其中，所述任务信息包括答案信息；

接收所述电子席牌发送的答复信息；

将所述答复信息与所述答案信息进行对比，并将对比结果进行存储并发送至所述第二智能终端。

2.如权利要求1所述的课堂互动方法，其特征在于，所述课堂互动方法还包括：

当所述登录信息与预存储的登录信息不一致时，向所述第一智能终端或所述电子席牌发送注册请求；

接收所述第一智能终端或所述电子席牌依据所述注册请求反馈的注册信息，并对完成注册的所述注册信息进行存储；

依据所述注册信息向与所述编号信息对应的电子席牌发送预存储的身份信息，以使所述电子席牌显示所述身份信息。

3.如权利要求1所述的课堂互动方法，其特征在于，所述课堂互动方法还包括：

接收所述电子席牌发送的语音信息；

将所述语音信息进行存储并发送至所述第二智能终端；

接收所述第二智能终端发送的语音信息；

将所述语音信息发送至所述电子席牌。

4.如权利要求1所述的课堂互动方法，其特征在于，所述课堂互动方法还包括：

接收所述电子席牌发送的包含用户的图像信息；

依据预存储的卷积神经网络训练模型对所述图像信息进行识别，以确定所述用户的状态信息，其中，所述状态信息包括第一状态信息与第二状态信息；

对所述第一状态信息的时间进行统计；

当在预设定时间内的第一状态信息的时间大于预设值时，生成异常指令，对所述异常指令进行存储并将所述异常指令发送至所述电子席牌和/或所述第二智能终端。

5.如权利要求1所述的课堂互动方法，其特征在于，所述课堂互动方法还包括：

接收所述第二智能终端发送的模式选择指令；

依据所述模式选择指令向所述电子席牌发送模式调节指令，以使所述电子席牌调节至与所述模式选择指令对应的模式。

6.如权利要求1所述的课堂互动方法，其特征在于，在所述当所述登录信息与预存储的登录信息一致时的，向与所述编号信息对应的电子席牌发送预存储的身份信息的步骤之后，所述课堂互动方法还包括：

对所述身份信息、所述电子席牌的编号信息以及登录的时间进行存储。

7.一种课堂互动装置，其特征在于，所述课堂互动装置包括：

信息接收单元，用于接收一第一智能终端或电子席牌发送的登录请求，其中，所述登录请求包括电子席牌的编号信息与登录信息；

信息发送单元，用于当所述登录信息与预存储的登录信息一致时，向与所述编号信息对应的电子席牌发送预存储的身份信息，以使所述电子席牌显示所述身份信息；

信息接收单元还用于接收一第二智能终端发送的任务信息，其中，所述任务信息包括答案信息；

信息接收单元还用于接收所述电子席牌发送的答复信息；

信息比对单元，用于将所述答复信息与所述答案信息进行对比，并将对比结果进行存储并发送至所述第二智能终端。

8.如权利要求7所述的课堂互动装置，其特征在于，所述课堂互动装置还包括：

信息发送单元，用于当所述登录信息与预存储的登录信息不一致时，向所述第一智能终端或所述电子席牌发送注册请求；

信息接收单元，用于接收所述第一智能终端或所述电子席牌依据所述注册请求反馈的注册信息，并对完成注册的所述注册信息进行存储；

信息发送单元，用于依据所述注册信息向与所述编号信息对应的电子席牌发送预存储的身份信息，以使所述电子席牌显示所述身份信息。