[发明专利]一种课堂互动方法与装置

说明书

本发明实施例提供了一种课堂互动方法与装置，涉及席牌技术领域。通过在接收一第一智能终端或电子席牌发送的登录请求，再向与编号信息对应的电子席牌发送预存储的身份信息，从而使电子席牌显示身份信息；并且接收一第二智能终端发送的任务信息，然后接收电子席牌发送的答复信息，最后将答复信息与答案信息进行对比，并将对比结果进行存储并发送至第二智能终端。本发明提供的课堂互动方法与装置具有不会造成资源的浪费，使教师能够直观地了解学生的学习情况以及便于教师为学生的综合成绩打分等优点。

技术领域

本发明涉及席牌技术领域，具体而言，涉及一种课堂互动方法与装置。

背景技术

席牌是一种显示该座位上入座的人的身份信息的一种设备，由于纸质席牌容易损坏且只能一次性使用，更换频繁，因此使用纸质席牌易造成材料的浪费。

并且，目前在大学课堂中，学生相对自由随意，尤其是大班教学，教师无法将注意力均分到每个学生，因此学生与教师之间在课堂上的交流逐渐变少。同时，教师在课堂上可能会随机布置课堂作业，以巩固学习知识，并且起到检验当堂课程学生的学习情况，但是，由于教师无法对学生的答案进行依次检查，因此，检验当堂课程学生的学习情况的效果不佳。

有鉴于此，如何改善上述问题，是本领域技术人员关注的重点。

发明内容

有鉴于此，本发明的目的在于提供一种课堂互动方法，以解决现有技术中纸质席牌浪费资源，检验当堂课程学生的学习情况的效果不佳的问题。

本发明的目的在于提供一种课堂互动装置，以解决现有技术中纸质席牌浪费资源，检验当堂课程学生的学习情况的效果不佳的问题。

为了实现上述目的，本发明实施例采用的技术方案如下：

一方面，本发明实施例提供了一种课堂互动方法，所述课堂互动方法包括：

接收一第一智能终端或电子席牌发送的登录请求，其中，所述登录请求包括电子席牌的编号信息与登录信息；

当所述登录信息与预存储的登录信息一致时，向与所述编号信息对应的电子席牌发送预存储的身份信息，以使所述电子席牌显示所述身份信息；

接收一第二智能终端发送的任务信息，其中，所述任务信息包括答案信息；

接收所述电子席牌发送的答复信息；

将所述答复信息与所述答案信息进行对比，并将对比结果进行存储并发送至所述第二智能终端。

另一方面，本发明实施例还提供了一种课堂互动装置，所述课堂互动装置包括：

信息接收单元，用于接收一第一智能终端或电子席牌发送的登录请求，其中，所述登录请求包括电子席牌的编号信息与登录信息；

信息发送单元，用于当所述登录信息与预存储的登录信息一致时，向与所述编号信息对应的电子席牌发送预存储的身份信息，以使所述电子席牌显示所述身份信息；

信息接收单元还用于接收一第二智能终端发送的任务信息，其中，所述任务信息包括答案信息；

信息接收单元还用于接收所述电子席牌发送的答复信息；

信息比对单元，用于将所述答复信息与所述答案信息进行对比，并将对比结果进行存储并发送至所述第二智能终端。

相对现有技术，本发明具有以下有益效果：