[发明专利]基于教学成绩的排课方法以及装置

说明书

本公开是关于一种基于教学成绩的排课方法、装置、电子设备以及存储介质。其中，该方法包括：获取学生各个科目的成绩排名，并根据各个科目的成绩排名生成与学生各个科目对应的学时区间，接收学生在各个科目对应的学时区间中选定的课程时长，根据学生选定的各个科目的课程时长确定与各个科目对应的班级标识，建立学生、科目与对应班级标识的对应关系表项，收集对所有学生建立的所述对应关系表项，根据对所有学生建立的对应关系表项生成课表。本公开可以通过学生在与成绩排名对应的学时区间中选定学时时长来生成排课课表。

技术领域

本公开涉及计算机技术领域，具体而言，涉及一种基于教学成绩的排课方法、装置、电子设备以及计算机可读存储介质。

背景技术

课表是教学排课的结果，是对教师、学生、教室等因素综合协调的结果，是对教学计划和学习内容的最直观的体现，一套好的排课系统，可以最大限度的兼顾所有人的教学或学习计划，可以对教学起到良好的促进作用。

然而，现有的课表一般都是根据以往的教学经验，对学生按照自然班级或者选课情况，机械的排课生成的，并不能反应学生对知识的理解情况，更不能根据学生的个人选择对课表做相应的调整。

在现有技术中，申请号为CN 201610262323.7公开了一种排课方法，依次包括如下步骤：设置班级类型、教师信息和各校区教室数据；设置相应季节令时排课的参数，并初始化排课数据；检查排课冲突并调整排课信息；检查无误后发布排课信息。该排课方法涉及的所有数据均来源于教务系统，数据无差错，实现班级预生成，减少大量的人工建班的操作，支持教师的预筛选，教室的预筛选，支对排课结果进行教师时间冲突和教室占用冲突检查，可以查看校区教室使用情况、教师的排课情况、班型的建班情况以及各校区不同学科的搭课情况等。支持批量生成课节信息等。通过系统简单的进行设置，就可以排除整个学期的课程。

申请号为CN201210335414.0公开了一种智能排课系统，由排课需求数据输入模块、排课算法执行模块、课程调整模块和排课结果输出模块构成；通过排课需求数据输入模块向上述系统中输入排课需求以及与课程相关的各种参数，排课算法执行模块构建课程表的时空向量\生成课程表，课程调整模块对课程表进行调整，最后由排课结果输出模块进行课表输出，本发明的只能排课系统综合考虑到排课所能够涉及的所有因素，通过对不同因素的协调，对课程、教师、学生、教室等多个因素进行优化组合，快速取得最优的课程排布效果。

申请号为CN201510221429.8公开了一种排课算法，它包括排时间模型的建立和排教室算法；排时间模型包括约束条件和目标函数两个部分，然后采用分枝定界算法求解排时间模型得到一组解，该组解即为D条排时间结果；排教室算法则是针对D条排时间结果进行，最后输出对排时间结果的排教室结果即课表。该排课算法先排时间后排教室的方法，排课过程不但简单，而且高效，从而使该方法更具普遍性，更重要的是该排课算法还定义了多个软性约束，通过这些软性约束的设定，可以满足更多高校对课表的特定要求，从而使该方法更具多样性，便于推广。

申请号为CN201510363389.0公开了一种智能排课系统，其包括：基础数据录入模块，向服务器内录入年级信息、班级信息和教师信息；课时识别模块，识别出课程的时长；学科识别模块，识别出课程的所属学科；排课模块，识别出课程的年级、班级和教师并将课程排至相应的年级、班级和教师下，排课模块再根据课程的时长和学科将其排至相应的周、天和学科下，周、天按照计划的时间和课程的时长进行匹配，如周、天的计划时间已经排满，则不排进课程，如没有排满，则排进课程；排课显示模块，其依托于excel以表格的形式显示排课模块的排课结果数据。本发明同时还公开了一种智能排课方法。本发明可以自动地排出所需要的课程表，使得排课效率和准确程度都得以提高。

以上方法均是对排课算法的优化，减少人工干预或者提高排课效率的方法，不能解决根据学生成绩排名或个人兴趣爱好自主确定学时的排课问题。

因此，需要提供一种或多种至少能够解决上述问题的技术方案。