[发明专利]一种基于OBE的大学生成长发展导航方法、装置

权利要求书

1.一种基于OBE的大学生成长发展导航方法，其特征在于，包括：

获取全国普通高等学校本科的专业类型，根据不同的专业类型，提取与所述专业类型相对应的就业方向；

根据不同的就业方向，确定不同的培养项目，定期或不定期对所述培养项目进行评价，根据评价结果修改培养项目。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，根据不同的专业类型，提取与所述专业类型相对应的就业方向包括：

将所述专业类型首先按照不同的学科门类进行划分，得到哲学类、经济学类、法学类、教育学类、文学类、历史学类、理学类、工学类、农学类、医学类、管理学类和艺术学类专业；

提取所述十二类专业均涉及的第一类就业方向，在第一类就业方向的基础上，添加每一类专业类型细分的就业方向，得到各专业类型所对应的就业方向；

所述第一类就业方向包括攻读研究生、公务员类、事业单位类、定向委托培养定向就业类、自主就业类、灵活就业类。

3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，还包括提取并显示与各个就业方向相对应的薪资待遇信息和发展前景信息。

4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，根据不同的就业方向，确定不同的培养项目包括：

针对不同的就业方向，提取与所述就业方向对应的职业要求信息；

确定与职业要求信息对应的培养项目；其中，职业要求信息包括理论知识、认证资格和实习经历；培养项目包括：与所述理论知识相对应的课程、认证资格所考察的项目以及校内实践活动和校外实践经历。

5.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，对所述培养项目进行评价包括：分别建立与所述理论知识相对应的课程权重分、认证资格所考察的项目权重分以及校内实践活动权重分和校外实践经历权重分，将已经完成的培养项目计满分，未完成的培养项目按完成比例计分，再根据所述各项权重分，计算加权总分。

6.根据权利要求5所述的方法，其特征在于，还包括根据培养项目中不同项目的检索热度，调整各项权重分。

7.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，还包括建立专业类型与对应的就业方向，以及每一就业方向所包括培养项目的拓扑关系图。

8.根据权利要求7所述的方法，其特征在于，获取与专业类型相对应的就业方向个数M，其中，M为大于或等于1的自然数；

建立专业类型与对应M个就业方向的第一关系拓扑图；

获取M个就业方向中，每一就业方向所对应的培养项目，建立每一就业方向与对应培养项目的第二关系拓扑图，合并第一关系拓扑图和第二关系拓扑图。

9.一种服务器，包括处理器，用于实现各指令；以及存储装置，用于存储多条指令，其特征在于，所述指令由处理器加载并执行以下处理：

获取全国普通高等学校本科的专业类型，根据不同的专业类型，提取与所述专业类型相对应的就业方向；

根据不同的就业方向，确定不同的培养项目，定期或不定期对所述培养项目进行评价，根据评价结果修改培养项目。

10.一种基于OBE的大学生成长发展导航系统，其特征在于，包括客户端和如权利要求9所述的服务器：

所述客户端用于向服务器发送请求信息，所述请求信息至少包括待匹配专业类型，用于匹配服务器中已存储的专业类型，根据匹配结果，获取与待匹配专业类型相对应的培养项目。