[发明专利]一种分步引导式中文智慧学习方法、装置以及系统

说明书

本申请公开了一种分步引导式中文智慧学习方法、装置以及系统。该方法包括显示第一场景信息，处理第一用户根据所述第一场景信息执行的不同类型预设互动操作；显示第二场景信息，接收所述第一用户的待评价语音信息；识别所述待评价语音信息是否符合预设标准发音；如果识别所述待评价语音信息符合预设标准发音，则向所述第一用户发送矫正发音。本申请解决了对于学习信息的处理效率较为低下的技术问题。本申请的用于学习的信息处理方法适用于所有非汉语母语的群体，通过将课程有效地划分更加适用于汉语学习。此外，本申请还提供了客户端，通过客户端可以随时随地通过手机高效率地获取交互式学习信息。

技术领域

本申请涉及软件领域，具体而言，涉及一种分步引导式中文智慧学习方法、装置以及系统。

背景技术

目前的语言学习课程，学生每次上课都很容易把上次课程的内容忘记或者没有印象。

发明人发现，针对一些语言学习爱好者或者需要使用相关语言进行工作的人群对于当前的语言学习课程的设置无法获得有效地帮助。特别是针对于汉语语言学习，由于汉语语言较难，如果单凭语言课程无法帮助相关群体实现更有效地学习，汉语语言的学习效率低下。

针对相关技术中对于学习信息的处理效率较为低下问题，目前尚未提出有效的解决方案。

发明内容

本申请的主要目的在于提供一种分步引导式中文智慧学习方法、装置以及系统，以解决对于学习信息的处理效率较为低下的问题。

为了实现上述目的，根据本申请的一个方面，提供了一种分步引导式中文智慧学习方法。

根据本申请的用于分步引导式中文智慧学习方法包括：显示第一场景信息，其中，所述第一场景信息用于作为情景视频播放；处理第一用户根据所述第一场景信息执行的不同类型预设互动操作；显示第二场景信息，其中，所述第二场景信息用于作为讲解视频播放；接收所述第一用户的待评价语音信息；识别所述待评价语音信息是否符合预设标准发音；以及如果识别所述待评价语音信息不符合预设标准发音，则向所述第一用户发送矫正发音。

进一步地，处理第一用户根据所述第一场景信息执行的不同类型预设互动操作包括：处理第一用户根据情景信息执行的听力类型互动练习；显示第二场景信息包括：显示情景信息中的语法讲解视频信息。

进一步地，处理第一用户根据所述第一场景信息执行的不同类型预设互动操作包括：处理第一用户根据情景信息执行的口语类型互动练习；显示第二场景信息包括：显示情景信息中的语法讲解视频信息。

进一步地，处理第一用户根据所述第一场景信息执行的不同类型预设互动操作包括：处理第一用户根据情景信息执行的阅读类型互动练习；显示第二场景信息包括：显示情景信息中的语法讲解视频信息。

进一步地，处理第一用户根据所述第一场景信息执行的不同类型预设互动操作包括：处理第一用户根据情景信息执行的写作类型互动练习；显示第二场景信息包括：显示情景信息中的语法讲解视频信息。

进一步地，识别所述待评价语音信息是否符合预设标准发音包括如下的任一一种或多种条件：识别待评价语音信息是否符合汉语汉字发音；识别待评价语音信息是否符合汉语拼音发音；识别待评价语音信息是否符合汉语语法习惯；识别待评价语音信息是否符合汉语语境；识别待评价语音信息是否符合汉语惯用语；识别待评价语音信息是否符合汉语歇后语；识别待评价语音信息是否符合汉语成语；识别待评价语音信息是否符合汉语儿化音。

为了实现上述目的，根据本申请的另一方面，提供了一种用于分步引导式中文智慧学习方法的处理装置。