[发明专利]钢琴远程教育的方法及装置

说明书

本发明公开了一种钢琴远程教育的方法及装置，方法包括：进入直播课室；老师通过语音和视频进行在线授课；老师示范演奏，将录音、录像内容和指法发送给学生的智能教学软件，显示老师演奏的画面，学生智能钢琴进行动作；老师选择监听每个学生的演奏，并及时纠正错误；在上课时，对学生的学习进行全程录音和录像；老师在智能教学软件上布置作业；学生使用其智能钢琴进行练习，并将演奏的音频、视频和演奏手法提交给老师，学生选择老师或演奏家对同一首曲的演奏录音文件进行播放，并同时控制其智能钢琴的琴键进行相应动作。本发明能大大提高认识五线谱的效率、大大提高学习效率、让学习者快速掌握整首曲的节奏及音高的演奏方法、能实现实时互动教学。

技术领域

本发明涉及钢琴教育领域，特别涉及一种钢琴远程教育的方法及装置。

背景技术

传统的方法是电脑、手机或平板APP软件显示五线谱，只能在手机或平板上播放音乐，或者在APP软件上的虚拟键盘(就是在软件上画有钢琴键盘)模拟动作，而真实钢琴的琴键不会动作(不会发出声音)，这样就造成了钢琴(键盘乐器)学习者看到五线谱上的音符时很难在真实的键盘上按对应的琴键，并且一般钢琴的琴键有88个(有的钢琴会达到92个)，找到五线谱上所有音符与钢琴琴键一一对应，对于钢琴学习者是件非常困难的事，目前只能通过枯燥的方法去死记硬背。

在练习钢琴曲时，由于如果让学习者左右两手同时练习钢琴是很困难的，一般是先练习右手，再练习左手，再两手同时练习，这就产生了左右手不同步，练习效率低下，而且练习比较枯燥的问题。

传统的音乐只能在电脑或手机上通过音箱喇叭发出，而录音与真实钢琴的演奏效果是有较大区别的，在练习钢琴时，真实钢琴演奏能起到示范作用。而音箱发出的钢琴声音与传统机械钢琴发出琴声有很大的不同。

传统的钢琴教育，一般是老师当面一对一(一个老师对一个学生)或一对多(一个老师对多个学生)的教育。具体采用如下方法：1、用传统的纸质教材；2、首先学习进行回课(弹奏上堂课的练习曲)，老师在一旁听，并及时纠正错误，不通过继续练习；3、通过了，老师讲解书本上新课的学习重点，注意事项等，并在书本上标注；老师示范演奏(很多老师不示范)；4、学生练习演奏，老师在一旁听，并及时纠正错误；5、老师布置作业，学生回家练习；6、学生回家练习，如果不会只能下节课请教老师，影响学习进度。

另外，传统的钢琴教育也可以采用如下方法：1、用传统的纸质教材或电脑五线谱软件，在上课前老师已经知道学生的练习情况；2、首先学习进行回课(弹奏上堂课的练习曲)，老师在一旁听，并及时纠正错误，不通过继续练习；3、通过了，老师讲解书本上新课的学习重点，注意事项等，并在书本上标注；4、老师示范演奏(很多老师不示范)；5、学生练习演奏，老师在一旁听，并及时纠正错误；6、老师布置作业，学生回家练习；7、在家练习并提交演奏的音频或视频给老师。

发明内容

本发明要解决的技术问题在于，针对现有技术的上述缺陷，提供一种能大大提高认识五线谱的效率、大大提高学习效率、让学习者快速掌握整首曲的节奏及音高的演奏方法、能实现实时互动教学的钢琴远程教育的方法及装置。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：构造一种钢琴远程教育的方法，包括如下步骤：

A)每个学生和老师使用自己的智能钢琴同时连接上网，并登录各自智能终端上的智能教学软件，共同进入一个直播课室；

B)所述老师通过语音和视频的方式进行在线授课；

C)所述老师在智能钢琴上进行示范演奏时，进行录音和录像，并将录音和录像内容传送给所述老师的智能终端上的智能教学软件，同时所述老师的智能钢琴将采集的所述老师的指法发送给其智能终端上的智能教学软件，所述老师的智能终端上的智能教学软件将录音、录像内容和指法发送给学生的智能终端的智能教学软件，所述学生的智能终端的智能教学软件显示所述老师演奏的画面，并控制所述学生的智能钢琴的琴键按照所述指法进行相应动作；