[发明专利]模拟电路教学实验箱

说明书

本发明公开了一种模拟电路教学实验箱，实验箱配置有多个安装焊接在各自对应的独立PCB板上，每个模拟电路模块的PCB板至少设有布线层和丝印层，丝印层包括设有用于教学电路连接原理图的电路原理连线丝印层和用于教学识别所用每个元器件信息的文字符号丝印层的顶面丝印层和/或底面丝印层，电路原理连线丝印层用于教学实验展示构成模拟电路模块的各元器件之间电气连接原理；多个模拟电路模块包括但不限于主面板模块，主面板模块上设多种传感器电路接口、扩展功能板和多个具有独立电路功能和/或多个独立元器件功能的独立电路调试单元。提高学生对电路设计动手、元器件识别以及其在电路布图中的设计能力应用技能，提高实验教学效果。

技术领域

本发明涉及一种教学实验箱，尤其是涉及一种模拟电路教学实验箱。

背景技术

通常在电路实验教学中，模拟电路占有重要教学部分，很多数字集成电路也是基于模拟基础上集成而成的，其外围电路也需要很多模拟电路配合完成电路功能；而在模拟电路教学中，通常会在给学生教学电路原理基础之后，再为学生设置模拟电子技术实验课程，以达到使学生对模拟电路获得更深更稳固教学效果，而在模拟电子技术实验课程教学中，通常很多学校采用面包板或自制实验设备来进行开展模拟电子技术实验教学课程；面包板虽然简单万能，但是搭建模拟电路却需要耗时较长，且经常出现接触不良等缺陷现象，导致众多电路故障现象出现，无疑给刚学习模拟电子技术实验课程的学生带来较多困惑，而一些自制实验设备虽然可一定程度上提高教学质量，然而现有自制实验设备实验教学效果较为有限，不利于更好培养学生对电路设计动手能力、元器件识别能力以及元器件在电路布图中的设计应用等基本技能，导致很多学生可能在即便上了模拟电子技术实验课程后，仍然是对模拟电路相关设计应用技能收获较少，不利于更好的达到实验教学效果，难以快速有效进入社会工作岗位状态。

发明内容

本发明为解决现有模拟电子技术实验教学课程存在着不利于更好培养学生对电路设计动手能力、元器件识别能力以及元器件在电路布图中的设计应用等基本技能，导致很多学生可能在即便上了模拟电子技术实验课程后，仍然是对模拟电路相关设计应用技能收获较少，不利于更好的达到实验教学效果等现状而提供的一种可更好培养提高学生对电路设计动手能力、元器件识别能力以及元器件在电路布图中的设计应用等基本技能，提高实验教学效果的模拟电路教学实验箱。

本发明为解决上述技术问题所采用的具体技术方案为：一种模拟电路教学实验箱，包括实验箱，其特征在于：实验箱配置有多个教学用的模拟电路模块，每个模拟电路模块均配置安装焊接在各自对应的独立PCB板上，每个模拟电路模块的PCB板至少设有布线层和丝印层，丝印层包括顶面丝印层和/或底面丝印层，在顶面丝印层和/或底面丝印层上设有用于教学电路连接原理图的电路原理连线丝印层和用于教学识别所用每个元器件信息的文字符号丝印层，电路原理连线丝印层用于教学实验展示构成模拟电路模块的各元器件之间电气连接原理，布线层用于教学实验展示模拟电路模块的实际电气布线连接结构及布线设计特性结构，布线层上配置设有若干模拟电路检测点，模拟电路检测点设在实际电气布线连接结构上，模拟电路检测点上设与检测仪器相电连接的检测连接件，模拟电路检测点的设定根据每个不同模拟电路模块的电路特性而配置设定；多个模拟电路模块包括但不限于主面板模块、±12V可调直流电源模块、直流电源模块、音频集成功率放大电路模块、直流差动放大电路模块、压控振荡电路模块和分立功率放大电路模块，主面板模块上设多种传感器电路接口、扩展功能板和多个具有独立电路功能和/或多个独立元器件功能的独立电路调试单元。可更好培养提高学生对电路设计动手能力、元器件识别能力以及元器件在电路布图中的设计应用等技能，提高实验教学效果。使学生更快更深入更有效的快速深刻认识掌握获得模拟电路模块教学实验需求和实际设计动手能力，为学生离校进入社会快速进入工作岗位状态提供更切实有效的教学实验效果，而不会进入社会实际岗位之后接受到工作任务仍是一脸茫然或无所适从状态。

作为优选，所述的元器件信息包括为学生提供教学实验认知判断识别每个不同元器件的元器件名称、元器件符号、元器件参数和元器件管脚符号信息。提高学生教学认知效率与深刻有效稳固性。