[发明专利]物理实验教学演示模型

说明书

本发明公开了物理实验教学演示模型，包括：箱体；电动伸缩装置，其与箱体的底部连接；升降板，其与电动伸缩装置连接；支撑柱，其底部与升降板的顶部连接；展示板，其两端分别与其中部铰接，展示板的中部与支撑柱的顶部连接；当展示板位于箱体内时，展示板上沿其长度方向间隔设置的两端分别与其中部垂直；当展示板位于箱体外，且沿水平方向展开时，升降板与两个限位块接触；U形磁铁，其位于展示板的中部上；铁棒；支架，其由两根横杆体和四根竖杆组成，两根横杆分别与铁棒垂直，铁棒的两端分别与两根横杆固定连接。本发明在使用时无需组装，能避免组件分散，遗失，在使用过程中展示板能转动，能使学生从不同角度观察实验现象。

技术领域

本发明涉及教学辅助设备技术领域。更具体地说，本发明涉及物理实验教学演示模型。

背景技术

在教学过程中为了提高教学效果，以便于学生理解某些原理，老师会使用大量的教学模型或演示教具，以通过直观手段将抽象的知识、原理简明化、形象化。

物理教学过程中，为了使学生理解电磁感应现象，老师会采用相关的演示模型进行演示，但现有的演示模型存在着各个组件需要临时组装，而且相互分散，使用后组件散落，不易收集，使用过程中展示台无法转动，不能使学生从不同角度观察实验现象的问题。

发明内容

本发明的目的是提供物理实验教学演示模型，其在使用时无需组装，能避免组件分散，遗失，在使用过程中展示板能转动，能使学生从不同角度观察实验现象。

为了实现根据本发明的这些目的和其它优点，提供了物理实验教学演示模型，包括：

箱体，其为内部中空的长方体，所述箱体的顶部与其侧壁可拆卸地连接，所述箱体上沿其长度方向间隔设置的两个内侧壁的顶部分别设置有一个限位块；

电动伸缩装置，其设置在所述箱体内，并与所述箱体的底部固定连接，电动伸缩装置沿竖直方向伸缩；

升降板，其沿水平方向设置在所述箱体内，并位于所述电动伸缩装置的上方，且与所述电动伸缩装置连接，升降板为长方体形，且与所述箱体间隙配合；

支撑柱，其沿竖直方向设置在所述箱体内，支撑柱的底部与升降板的顶部固定连接；

展示板，其选择性地设置在所述箱体内或箱体外，展示板上沿其长度方向间隔设置的两端分别与其中部铰接，展示板的中部与支撑柱的顶部连接；当展示板位于箱体内时，展示板上沿其长度方向间隔设置的两端分别与其中部垂直，且位于两个限位块之间；当展示板位于箱体外，且沿水平方向展开时，所述升降板与两个限位块接触或相隔一定距离；

U形磁铁，其上的两个直部上下相对，当展示板位于箱体内时，位于下方的直部位于展示板的中部上；

铁棒；

支架，其由两根横杆体和四根竖杆组成，两根横杆分别与铁棒垂直，铁棒上沿其长度方向间隔设置的两端分别与两根横杆固定连接，一根横杆对应两根竖杆，两根竖杆沿所述横杆的长度方向间隔固设在与其对应的横杆上远离铁棒的一端的底部，当四根竖杆搁置在所述展示板上时，铁棒位于两个直部之间。

优选的是，所述的物理实验教学演示模型中，当展示板位于箱体外，且沿水平方向展开时，所述升降板与两个限位块接触，且展示板上沿其长度方向间隔设置的两端的底部搁置在箱体的顶部上。

优选的是，所述的物理实验教学演示模型中，所述电动伸缩装置为电动伸缩杆。

优选的是，所述的物理实验教学演示模型中，所述展示板上沿其长度方向设置有一个滑槽，位于下方的直部的底部间隔设置有多个脚轮，四根竖杆的底部分别设置有一个脚轮，各个脚轮均位于滑槽中。

优选的是，所述的物理实验教学演示模型中，所述限位块为长方体形，当展示板位于箱体内时，展示板上沿其长度方向间隔设置的两端分别与两个限位块贴合。