[发明专利]一种便于拼接收纳的幼儿园教学用地震模拟装置

说明书

本发明公开了一种便于拼接收纳的幼儿园教学用地震模拟装置，涉及地震模拟技术领域。本发明包括模拟台、收纳箱、撑板和四个支撑组件，撑板和模拟台均位于收纳箱内部，模拟台一表面设有模拟组件，收纳箱一内壁固定有第一电推杆，第一电推杆一端与撑板一表面固定连接，收纳箱一相对内壁均固定有红外线接收器，撑板一表面固定有六个强力弹簧，强力弹簧一端与模拟台一表面固定连接。本发明通过第一电推杆能够带动撑板和模拟台收纳在收纳箱内或暴露在收纳箱外部，通过放置壳能够放置收纳模拟组件，通过支撑组件能够支撑模拟台，解决了现有的地震模拟装置不便于收纳和存放时弹簧容易损坏的问题。

技术领域

本发明属于地震模拟技术领域，特别是涉及一种便于拼接收纳的幼儿园教学用地震模拟装置。

背景技术

模拟地震设备有很多种，模拟地震平台，模拟地震屋和模拟抗震演示仪等，传统的地震模拟设备从安全性考虑，并不适合幼儿园孩子去亲身体验，安全教育是幼儿园教育工作的重中之重，在教给孩子知识、教会他们做人的同时，我们更应该重视幼儿应急逃生教育，需要让孩子从小了解感受地震发生时带来的震感和影响。

现有的幼儿园教学用的地震模拟装置为了保证趣味性，会使用丰富有趣的小人和装饰进行地震模拟，然而配件过多会造成不便于收纳的情况，且容易丢失，占据了过大的空间，且浪费使用者的人力物力，同时现有的地震模拟装置模拟台与撑板之间设有弹簧进行支撑，然而在存放的时候压力过大会出现弹簧容易损坏的情况，不便于使用者的使用。

发明内容

本发明的目的在于提供一种便于拼接收纳的幼儿园教学用地震模拟装置，通过第一电推杆能够带动撑板和模拟台收纳在收纳箱内或暴露在收纳箱外部，通过放置壳能够放置收纳模拟组件，通过支撑组件能够支撑模拟台，解决了现有的地震模拟装置不便于收纳和存放时弹簧容易损坏的问题。

为解决上述技术问题，本发明是通过以下技术方案实现的：

本发明为一种便于拼接收纳的幼儿园教学用地震模拟装置，包括模拟台、收纳箱、撑板和四个支撑组件，所述撑板和模拟台均位于收纳箱内部，所述模拟台一表面设有模拟组件；

所述收纳箱一内壁固定有第一电推杆，所述第一电推杆一端与撑板一表面固定连接，所述收纳箱一相对内壁均固定有红外线接收器；

所述撑板一表面固定有六个强力弹簧，所述强力弹簧一端与模拟台一表面固定连接，所述撑板一相对侧均固定有红外线发射器，强力弹簧起到扩大振动的情况；

所述支撑组件包括壳体和撑柱，所述壳体一内壁固定有第二电推杆，所述第二电推杆一端固定有一滑块，所述壳体一相对侧均开设有滑槽，所述滑块一相对侧均固定有一凸起，所述凸起与滑槽滑动配合；

所述撑柱一端通过转轴与壳体一端转动连接，所述撑柱周侧面通过铰座转动连接有一连杆，所述连杆另一端通过铰座与滑块一表面转动连接，所述撑柱周侧面固定有一支撑垫。

进一步地，所述模拟组件包括房屋模拟体、人体模拟体、床体模拟体和树木模拟体，所述房屋模拟体包括一组竖板、一背板和一顶板，所述竖板一表面开设有三个凹槽，所述顶板一相对侧均固定有三个凸块，所述凹槽与凸块间隙配合。

进一步地，所述模拟台一表面固定有一振动电机，所述模拟台另一表面固定有一放置壳，所述模拟台一表面开设有九个第一定位孔和三个第二定位孔，所述竖板和背板一表面固定有三个第一定位块，所述树木模拟体一端固定有第二定位块，所述第一定位块与第一定位孔间隙配合，所述第二定位块和第二定位孔的横街面均为梯形结构，所述第二定位块与第二定位孔间隙配合。

进一步地，所述收纳箱一内壁固定有一控制装置和一蓄电池，所述蓄电池周侧面设有一充电口，所述充电口一端贯穿收纳箱一侧且位于收纳箱外部。

进一步地，所述收纳箱一内壁通过三个支杆固定有一套环，所述撑板一表面固定有四个导向柱，所述导向柱与套环滑动配合，套环和导向柱的配合使用限制撑板的运动轨迹。