[发明专利]中小学练习汉字结构的笔画模型装置

权利要求书

1.中小学练习汉字结构的笔画模型装置，包括：《语文课程标准》要求所需认识的常用汉字中包含的全部或部分汉字的字帖（7）、笔画模型（9和/或11，和或12）、模板（13）、存储装置（图1、和/或图2、和/或图3）；其特征在于：至少在一个视角，笔画模型（9和/或11，和或12）展现的形状，与字帖对应的笔画展现的形状（8和/或10）相同或相吻合；用笔画模型参照对应的字帖（7）拼组的汉字展现的图形或图像（图4、和/或图5、和/或图6），与字帖内容（7）展现的图形或图像，可以相同或相吻合；模板（13）的图形、图像，和字帖（7）的模板的图形、图像，相同或相吻合；模板和笔画模型的比例，与字帖的模板和对应笔画的比例，相等或相吻合；将笔画模型存储于存储装置中（图1、和/或图2、和/或图3）。

2.根据权利要求1所述的中小学练习汉字结构的笔画模型装置，其特征在于：具有对应字帖所包含的汉字的，全部笔画的全部笔画模型；和/或可用大小和形状相吻合的笔画模型，作为通用笔画模型达到具有全部笔画模型的目的。

3.根据权利要求1所述的中小学练习汉字结构的笔画模型装置，其特征在于笔画痕迹为一笔连贯写下来的笔画，可作为一个笔画（21）；也可将一个笔画切断成2笔或2笔以上，并标识出被切断的为同一个笔画。

4.根据权利要求1所述的中小学练习汉字结构的笔画模型装置，其特征在于：可以使用标识、笔画榫卯结构（图8），完善笔画模型。

5.根据权利要求1、4所述的中小学练习汉字结构的笔画模型装置，其特征在于：笔画模型集合可以是由：不完整笔画的模型（11从左向右数第3、6笔）、完整笔画的模型（9）、完善后笔画的模型（12从左向右数第2、3、5、6笔）之中，1种或2种或3种类型的笔画模型，所组成的集合。

6.根据权利要求1所述的中小学练习汉字结构的笔画模型装置，其特征在于：存储装置（图1）包括1个或多个子存储器（1）；子存储器（1）存储笔画模型的子集合（3）；也可标识所述笔画模型子集合可拼组的内容（2）。

7.根据权利要求1、6所述的中小学练习汉字结构的笔画模型装置，其特征在于：可用母板（图2）和/或粘贴板（图3）代替存储装置；也将多个母板、粘贴板装订成册，组合成书籍式存储装置。

8.根据权利要求1所述的中小学练习汉字结构的笔画模型装置，其特征在于：包含但不限于出示字帖和/或模板。

9.根据权利要求1所述的中小学练习汉字结构的笔画模型装置，其特征在于：字帖所包含的汉字是中华人民共和国教育部制定的“标准”，及其所要求的九年义务教育阶段需“认识的常用汉字”中的全部或部分汉字。