[发明专利]应用于加工模拟培训的教育方法

说明书

本发明公开了应用于加工模拟培训的教育方法，包括教室本体，所述教室本体内设有黑板，所述教室本体内设有凸台，所述凸台的顶部设有讲台，并且讲台能够在凸台上沿着凸台的上表面方向移动；所述教室本体内还设有若干支撑板，支撑板能够在教室本体内移动，所述支撑板的顶部设有训练桌和椅子，并且训练桌和椅子均能够跟着支撑板一起移动，所述讲台的底部还设有滑块，所述凸台的顶部还设有与第一滑块匹配的滑槽，第一滑块位于滑槽内，并且第一滑块能够在滑槽内移动，所述教室本体的内底上还设有若干相互平行的凹槽，所述支撑板的底部还设有与凹槽匹配的第二滑块，并且第二滑块位于凹槽内，第二滑块能够在凹槽内移动。

技术领域

本发明涉及教室技术领域，具体涉及应用于加工模拟培训的教育方法。

背景技术

教室是教师向学生传授课业的场所。它是一间由前面是讲台、后面是座位的大房间构成。目前，大多数的教室的讲座都是固定在教室前面的，老师在教室的黑板上书写时，设置的讲座容易遮挡住同学的视线，不利于学生看清黑板下方写的内容，并且传统的教室在进行卫生清洁时，需要同学搬动椅子，才能将椅子下的垃圾清洁干净，待清洁完之后，再将椅子整齐恢复至原状，较为不便，同时老师在给学生讲课时，由于教室学生较多，老师无法快速知道哪位学生有问题需要老师解答。

发明内容

本实用新型所要解决的技术问题是克服现有技术中的不足，目的在于提供应用于加工模拟培训的教育方法，能够对讲台进行移动，避免讲台遮挡同学的视线，同时能够便于对教室进行清洁。

本发明通过下述技术方案实现：

应用于加工模拟培训的教育方法，包括以下步骤：

1)老师在黑板上书写文字时，将讲台沿着凸台朝着教室本体一侧移动，避免讲台遮挡住学生的视线；

2)学生需要向老师提问时，按下训练桌上的按键，按键发生信号至第一显示灯，便于老师快速知道有学生在提问；

3)老师需要抽同学起来回答问题时，按下按键区对应学生位置的按钮，被抽问的学生的训练桌上的第二显示灯将亮起，提醒学生起来回答问题；

4)当完成教学之后，将支撑板朝着教室本体的两侧移动，对训练桌和椅子下的垃圾进行清洁；

5)待垃圾清洁完之后，将支撑板沿着凹槽快速恢复至原始位置。

进一步地，所述教室本体内设有黑板，所述教室本体内设有凸台，所述凸台的顶部设有讲台，并且讲台能够在凸台上沿着凸台的上表面方向移动；所述教室本体内还设有若干支撑板，支撑板能够在教室本体内移动，所述支撑板的顶部设有训练桌和椅子，并且训练桌和椅子均能够跟着支撑板一起移动，所述讲台的顶部还设有按键区和第一显示灯，所述训练桌的顶部还设有按键和第二显示灯，所述按键与第一显示灯连接，第二显示灯与按键区连接。

进一步地，所述讲台的底部还设有滑块，所述凸台的顶部还设有与第一滑块匹配的滑槽，第一滑块位于滑槽内，并且第一滑块能够在滑槽内移动。

进一步地，所述教室本体的内底上还设有若干相互平行的凹槽，所述支撑板的底部还设有与凹槽匹配的第二滑块，并且第二滑块位于凹槽内，第二滑块能够在凹槽内移动。

进一步地，所述滑槽和凹槽内均设有若干滚珠，并且滚珠能够转动。

进一步地，所述教室本体的内顶还设有连接杆，连接杆的底部设有投影仪。

进一步地，所述教室本体的内顶还设有音响，所述讲台的顶部还设有话筒，并且话筒与音响连接。

进一步地，所述讲台的顶部还设有按键区和第一显示灯，所述训练桌的顶部还设有按键和第二显示灯，所述按键与第一显示灯连接，第二显示灯与按键区连接。

本发明与现有技术相比，具有如下的优点和有益效果：