[发明专利]基于手机定位的教学专用课程签到装置和方法

权利要求书

1.一种基于手机定位的教学专用课程签到装置，其特征在于：

包括学生端手机，学生端手机内置有定位器件和已搭建的第三方软件APP；

包括教师端手机，教师端手机内置有已搭建的第三方软件APP；

包括云服务平台，学生端手机和教师端手机均和云服务平台通讯连接。

2.根据权利要求1所述的一种基于手机定位的教学专用课程签到装置，其特征在于：所述的云服务平台采用硬盘服务器。

3.根据权利要求1所述的一种基于手机定位的教学专用课程签到装置，其特征在于：所述的学生端手机、教师端手机和云服务平台之间通过4G、5G通讯连接。

4.根据权利要求1所述的一种基于手机定位的教学专用课程签到装置，其特征在于：所述的定位器件采用GPS或者北斗定位系统。

5.应用于权利要求1-4任一所述系统的课程签到控制方法，其特征在于：方法过程如下：

步骤1：首次上课时，学生通过学生端手机登录第三方软件APP进行课程注册，课程注册信息包括学号、姓名和自定义密码，同时第三方软件APP自动读取学生端手机的IMEI号信息并在学生端手机本机保存和上传到云服务平台保存；

步骤2：教师需要查验签到时，通过教师端手机登录第三方软件APP，启动限时签到功能，签到有效接受时间为5分钟，5分钟内允许学生通过学生端手机登录第三方软件APP进行签到操作，教师端手机统计并显示签到信息，生成签到名单列表，并按学号自动排列。

6.根据权利要求5所述的课程签到控制方法，其特征在于：

在教师端手机的第三方软件APP点击启动限时签到功能，教师端手机发送限时签到开启信号到云服务平台，云服务平台接收到限时签到开启信号后发送开始计时信号到学生端手机，在学生端手机的第三方软件APP点击进行签到记录，学生端手机生成签到记录信号并发送到云服务平台，云服务平台接收签到记录信号后将对应的课程注册信息发送到教师端手机，在教师端手机的第三方软件APP界面中显示；

在进行签到处理操作时，教师端手机通过自身内置的第三方软件APP和学生端手机通过自身内置的第三方软件APP均自动读取记录本机的当前地理位置信息并上传到云服务平台，云服务平台计算教师端手机和学生端手机之间的空间距离，对于小于等于50米的距离认为学生端手机在签到有效范围内，则不作处理；对于大于50米的距离认为学生端手机不在签到有效范围内，则云服务平台发送签到非有效范围标记信号到教师端手机和学生端手机，教师端手机的第三方软件APP界面中做标记显示，并在学生端手机的第三方软件APP界面中显示签到失败。

7.根据权利要求5所述的课程签到控制方法，其特征在于：

在每次签到时，学生端手机通过自身内置的第三方软件APP自动读取记录本机的IMEI号信息并上传到云服务平台，云服务平台将每次签到接收到的IMEI号信息和学生端手机在首次上课注册发送来的IMEI号信息进行比较：如果两个IMEI号相同，则不作处理；如果两个IMEI号不同，则云服务平台发送签到非有效手机标记信号到教师端手机和学生端手机，教师端手机的第三方软件APP界面中做标记显示，并在学生端手机的第三方软件APP界面中显示签到失败。

8.根据权利要求5所述的课程签到控制方法，其特征在于：

教师端手机和学生端手机发送的所有数据都在云服务平台进行储存，通过读取数据库的形式查看。