[发明专利]基于手机定位的教学专用课程签到装置和方法

说明书

本发明公开了一种基于手机定位的教学专用课程签到装置和方法。包括学生端手机，学生端手机内置有定位器件和已搭建的第三方软件APP，实现注册课程、课堂签到等功能以及显示学籍信息、当前位置信息等；包括教师端手机，教师端手机内置有已搭建的第三方软件APP，实现发送签到操作、签到结果统计查询和学生管理等功能；包括云服务平台，学生端手机和教师端手机均和云服务平台通讯连接，接收信息并记录处理。本发明能杜绝作假，确保点名真实有效，解决了通过在课堂设置固定标志作为签到验证标识等方式灵活性较差的问题。

技术领域

本发明涉及系统软件领域，尤其涉及了一种基于手机定位的教学专用课程签到装置和方法。

背景技术

当代大学教育系统推崇学生自主化教学，这种情况下点名被认为是考察出勤率最有效的手段，教师经常将到课率考评加入到对学生的综合考评之中，导致上课的点名签到成为一件不可缺少的事。

传统点名方式效率低下且费时费力，无法每堂课都进行所有人的签到，若是进行抽查则会产生不公平因素，同样导致某些学生产生侥幸心理而难以取得点名效果。

当前在手机成为一种必不可少的通信工具的同时，智能手机在大学生群体以及教师之中高度普及，借助其硬件平台开发签到手机软件更简约高效，同时也更容易操作。但是当前一些方式仍存在明显缺点，无法满足实际应用的需求，例如基于NFC和二维码的课程签到软件、基于WiFi热点的手机签到装置、基于手机热点的课堂签到管理系统以及基于无线路由器的手机签到装置都是通过在课堂设置固定标志作为签到信息验证的标识，这些方式灵活性较差，容易作假。

发明内容

为了解决背景技术中提出的问题，本发明提出了一种基于手机定位的教学专用课程签到装置和方法。

本发明所采用的技术方案是：

一、一种基于手机定位的教学专用课程签到装置：

课堂签到过程由学生端手机、教师端手机两个客户端和一个云服务平台实现。

包括学生端手机，学生端手机内置有定位器件和已搭建的第三方软件APP；学生端手机用于通过第三方软件APP实现注册课程、课堂签到等功能，以及显示学籍信息、课程信息以及当前位置信息等。

包括教师端手机，教师端手机内置有已搭建的第三方软件APP；教师端手机用于通过第三方软件APP实现发送签到操作、签到结果统计查询和学生管理等功能。

包括云服务平台，学生端手机和教师端手机均和云服务平台通讯连接。云服务平台用于接收学生端手机和教师端手机的第三方软件APP发送过来的信息并记录处理，进而实现控制签到操作、签到结果统计查询和学生管理等功能。

所述的云服务平台采用硬盘服务器。

所述的学生端手机、教师端手机和云服务平台之间通过4G、5G通讯连接。

所述的定位器件采用GPS或者北斗定位系统。

二、一种课程签到控制方法，其特征在于：

步骤1：首次上课时，学生通过学生端手机登录第三方软件APP进行课程注册，课程注册信息包括学号、姓名和自定义密码，同时第三方软件APP自动读取学生端手机的IMEI号信息并在学生端手机本机保存和上传到云服务平台保存；

步骤2：教师需要查验签到时，通过教师端手机登录第三方软件APP，启动限时签到功能，签到有效接受时间为5分钟，5分钟内允许学生通过学生端手机登录第三方软件APP进行签到操作，5分钟后自动停止接受签到信息，不再允许学生端第三方软件APP进行签到操作，教师端手机统计并显示签到信息，生成签到名单列表，并按学号自动排列。