[发明专利]教学用点名机

权利要求书

1.教学用点名机，其特征是，它包括箱体、底板、上板、标识单元和号牌，所述箱体内设有上下设置且相互独立的滚道和输送道，滚道与输送道均倾斜设置，在箱体上设有与滚道的上端衔接的第一凸起以及与输送道的下端衔接的第二凸起，在滚道与输送道之间设有滑槽，滑槽内设有托板，托板上设有条形孔，在箱体内设有驱动托板前后移动的气缸；在滚道的上方设有若干沿直线均匀设置的标识单元，标识单元包括上下设置的标识杆和作动杆，作动杆的下端伸入滚道中且自滚道的上端向滚道的下端，伸入到滚道中的作动杆长度逐渐增大，在滚道的上壁固定有若干挡杆，挡杆与作动杆一一对应，自滚道的上端向滚道的下端看挡杆的长度逐渐增大；在箱体的顶部可拆卸的安装有底板，在底板上设有保护孔，标识杆的上部置于保护孔中；在底板的上表面铰接安装有上板；

所述号牌为圆形板，在号牌的其中一端面上设有同心设置的圆环，不同号牌上圆环的外径不等，且号牌与标识单元一一对应，使用时将号牌放入第一凸起内；号牌在自右向左滚动的过程中，号牌上的圆环只和与其对应的标识单元上的作动杆接触，且圆环与作动杆接触过程中，圆环外壁推动作动杆使得作动杆不断上移，作动杆上移的过程中标识杆伸出保护孔并在名册上留下痕迹，此时代表该号牌对应的学生已签到上课；圆环与作动杆接触后很快随着号牌继续自右向左运动，直至圆环与该标识单元对应的挡杆接触后，号牌停止运动，此时气缸动作，使得托板向前移动，直至条形孔与号牌对齐后，号牌经条形孔落下进入输送道，随后号牌在自重下自右向左滚道，直至进入第二凸起内，此时学生可从第二凸起中取出自己的号牌。

2.根据权利要求1所述的教学用点名机，其特征是，所述标识单元还包括筒体、滑动安装在筒体内的滑板、设置在滑板与筒体内壁之间的弹簧，作动杆固定在滑板上。

3.根据权利要求1所述的教学用点名机，其特征是，在上板的底部设有橡胶材质的垫片。

4.根据权利要求1所述的教学用点名机，其特征是，在上板底部设有磁铁，在底板顶部设有铁片。

5.根据权利要求1所述的教学用点名机，其特征是，在第二凸起的顶部设有开口。

6.根据权利要求1所述的教学用点名机，其特征是，底板与箱体之间通过螺钉连接。