[发明专利]一种应用于课堂教学的用户勋章生成方法及系统

权利要求书

1.一种应用于课堂教学的用户勋章生成方法，其特征在于，包括：

S1实时采集学生的行为特征，判断行为特征是否为与勋章体系匹配的行为特征，其中，所述勋章体系包括基本素质、学习态度、学习习惯、综合能力及应用知识5个维度特征；

S2若所述行为特征为能够反映勋章体系的行为特征，则根据所述行为特征，从勋章体系中获取具有相应维度特征及名称的用户勋章；

S3判断所述行为特征是否满足得分条件，若所述行为特征满足得分条件，则根据所述行为特征并按照设定的加分规则为所述用户勋章加分；

S4根据所述用户勋章的分值，为所述用户勋章匹配相应的等级，根据所述等级为所述用户勋章匹配相应的段位，其中，所述段位包括青铜、白银及黄金，其中，等级LV1–LV9对应的段位为青铜，等级LV10–LV19对应的段位为白银，等级在LV20以上的段位对应的段位为黄金。

2.根据权利要求1所述的应用于课堂教学的用户勋章生成方法，其特征在于，在根据所述行为特征并按照设定的加分规则为所述用户勋章加分之前，所述方法还包括：

判断所述用户勋章当天的得分是否达到设定的阈值，若否，则按照设定的加分规则为所述用户勋章加分。

3.根据权利要求1所述的应用于课堂教学的用户勋章生成方法，其特征在于，根据所述行为特征并按照设定的加分规则为所述用户勋章加分包括：

判断所述行为特征是否为需要实时统计的行为特征，如果否，则在产生所述行为特征的次日凌晨对所述行为特征进行统计，提取满足得分条件的行为特征并按照与所述行为特征对应的加分规则为所述用户勋章加分。

4.一种应用于课堂教学的用户勋章生成系统，其特征在于，包括：

采集模块，用于实时采集学生的行为特征，判断行为特征是否为能够反映勋章体系的行为特征，其中，所述勋章体系包括基本素质、学习态度、学习习惯、综合能力及应用知识5个维度特征；

获取模块，用于根据所述行为特征，从勋章体系中获取相应维度特征及名称的用户勋章；

加分模块，用于根据所述行为特征并按照设定的加分规则为所述用户勋章加分；

匹配模块，用于根据所述用户勋章的分值，为所述用户勋章匹配相应的等级，根据所述等级为所述用户勋章匹配相应的段位，其中，所述段位包括青铜、白银及黄金，其中，等级LV1–LV9对应的段位为青铜，等级LV10–LV19对应的段位为白银，等级在LV20以上的段位对应的段位为黄金。

5.根据权利要求4所述的应用于课堂教学的用户勋章生成系统，其特征在于，所述加分模块还用于：

判断所述用户勋章当天的得分是否达到设定的阈值，若否，则按照设定的加分规则为所述用户勋章加分。

6.根据权利要求4所述的应用于课堂教学的用户勋章生成系统，其特征在于，所述加分模块还用于，

判断所述行为特征是否为需要实时统计的行为特征，如果否，则在产生所述行为特征的次日凌晨对所述行为特征进行统计，提取满足得分条件的行为特征并按照与所述行为特征对应的加分规则为所述用户勋章加分。