[发明专利]教务信息管理方法及装置

权利要求书

1.一种教务信息管理方法，其特征在于，包括：

接收用户的第一管理请求，在终端输出班级管理界面；

监测所述班级管理界面中是否存在用户的第一管理操作；

如果存在，则根据所述用户的第一管理操作在所述班级管理界面中输出第一管理结果。

2.根据权利要求1所述的教务信息管理方法，其特征在于，

监测所述班级管理界面中是否存在用户的第一管理操作包括：

监测所述班级管理界面中是否存在用户的添加班级操作；

如果存在，则根据所述用户的第一管理操作在所述班级管理界面中输出第一管理结果包括：

如果存在，则根据所述添加班级操作调取信息录入界面；

根据所述用户在所述信息录入界面输入的信息，在所述班级管理界面中输出班级信息记录。

3.根据权利要求1所述的教务信息管理方法，其特征在于，

监测所述班级管理界面中是否存在用户的第一管理操作包括：

监测所述班级管理界面中是否存在用户的关键词输入或选择操作；

如果存在，则根据所述用户的第一管理操作在所述班级管理界面中输出第一管理结果包括：

如果存在，则根据输入或选择的关键词在所述班级管理界面中输出相关的班级信息记录。

4.根据权利要求1所述的教务信息管理方法，其特征在于，如果存在，则根据所述用户的第一管理操作在所述班级管理界面中输出第一管理结果之后还包括：

监测班级管理界面中的班级信息记录上是否存在用户的记录管理操作；

如果存在，则根据所述用户的记录管理操作在所述班级管理界面中输出记录管理结果。

5.根据权利要求4所述的教务信息管理方法，其特征在于，如果存在，则根据所述用户的记录管理操作在所述班级管理界面中输出记录管理结果之后还包括：

根据所述记录管理结果中的排课信息生成课表；

监测课程表界面是否存在用户的课表管理操作；

如果存在，则根据所述用户的课表管理操作在所述课程表界面中输出课表管理结果。

6.根据权利要求1所述的教务信息管理方法，其特征在于，还包括：

接收用户的第二管理请求，在终端输出课程管理界面；

监测所述课程管理界面中是否存在用户的第二管理操作；

如果存在，则根据所述用户的第二管理操作在所述课程管理界面中输出第二管理结果。

7.根据权利要求1所述的教务信息管理方法，其特征在于，还包括：

接收教师端录入的考勤信息；

接收用户的考勤管理请求，在终端输出根据所述考勤信息生成的考勤记录；

根据所述用户的考勤管理操作，在所述考勤记录界面中输出考勤管理结果。

8.根据权利要求1所述的教务信息管理方法，其特征在于，还包括：

接收教师端的课务信息；

接收课务管理请求，在终端输出根据所述课务信息生成的课务记录；

根据所述用户的课务管理操作，在所述课务记录界面中输出课务管理结果。

9.根据权利要求1所述的教务信息管理方法，其特征在于，还包括：

接收家长端的预约信息；

接收用户的预约管理请求，在终端输出根据所述预约信息生成的预约记录；

根据所述用户的预约管理操作，在所述预约记录界面中输出预约管理结果。

10.一种教务信息管理装置，其特征在于，包括：

请求接收单元，用于接收用户的第一管理请求，在终端输出班级管理界面；

操作监测单元，用于监测所述班级管理界面中是否存在用户的第一管理操作；

结果输出单元，用于如果存在，则根据所述用户的第一管理操作在所述班级管理界面中输出第一管理结果。