[发明专利]一种课堂即时反馈内容生成方法及系统

权利要求书

1.一种课堂即时反馈内容生成方法，其特征在于，包括如下步骤：

步骤1：将教学素材输入生成器输出带有反馈点的反馈内容包；

步骤2：使用器调用所述反馈内容包进行课堂反馈，并产生课堂教学情况数据；

步骤3：反馈内容评估器对所述课堂教学情况数据进行分析汇总，并产生教学情况分析数据。

2.根据权利要求1所述的课堂即时反馈内容生成方法，其特征在于，所述生成器内依照题型进行排版，并定义题目输入区和答案输入区；而且，所述生成器在题目输入区提供图片和音频的导入功能；在所述答案输入区输入的标准答案作为反馈点，用于与反馈设备提供的反馈答案后进行对比；

在步骤1中生成器输出带有反馈点的反馈内容包的过程包括如下步骤：

在题目输入区输入教学素材中的教学题目，所述教学题目包括文字题目、图片题目和音频题目；

在答案输入区输入与所述教学题目相对应的标准答案；

所述生成器将输入的教学题目和对应的标准答案存储，并生成相对应的带有反馈点的反馈内容包。

3.根据权利要求1所述的课堂即时反馈内容生成方法，其特征在于，如果教师终端和学生终端均为PAD或手写板，则步骤2包括如下步骤：

步骤2.1：反馈内容分配机制

教师在使用器内选取待反馈内容，并将待反馈内容分配至需要反馈的所教班级的学生；

步骤2.2：学生终端输入反馈内容

学生终端通过所述使用器播放教学题目页面，学生基于播放的教学题目的反馈要求在所述学生终端输入对应的反馈答案；

所述学生终端将播放的教学题目的反馈答案与标准答案进行对比，且将反馈答案和对比结果作为反馈内容上传至数据库；

步骤2.3：教师终端接收反馈内容

所述教师终端的使用器调用所述反馈内容包进行播放，当遇到反馈点时，教师终端等待学生终端传回反馈内容数据包；

所述教师终端的使用器对所述反馈内容数据包进行拆分，如果基于反馈内容数据包拆分后的结果判断参与反馈的学生终端的数量等于需要参与反馈的人数，则结束所述反馈点的反馈过程；

步骤2.4：反馈内容存储机制

为每位学生和教师在系统中设立账号，学生基本信息和教师基本信息均录入数据库，教师、学生和学生所属班级三者形成对应关系，并存储于数据库内；

学生在PAD端登陆进自己账号，或在手写板上选择有自己名字的答题纸答题，学生终端的反馈内容上传至数据库后，会将反馈内容记录在相对应的学生名下，从而产生课堂教学情况数据。

4.根据权利要求1所述的课堂即时反馈内容生成方法，其特征在于，如果学生终端为答题器，步骤2包括如下步骤：

步骤2.1：反馈内容分配机制

教师在使用器内选取待反馈内容，并将待反馈内容分配至需要反馈的所教班级的学生；

教师终端的使用器调用所述反馈内容包进行播放，当遇到反馈点时，教师终端和硬件SDK进行连接；连接成功后，教师终端等待接受学生终端输入反馈内容；

步骤2.2：学生终端输入反馈内容

学生观看教师终端的使用器播放的反馈内容，并根据所述反馈点的反馈要求在所述学生终端输入对应的反馈答案；

步骤2.3：教师终端接收反馈内容

教师终端的使用器接收硬件SDK回传的学生终端的输入的反馈内容数据包；

所述教师终端的使用器对所述反馈内容数据包进行拆分，如果基于反馈内容数据包拆分后的结果判断参与反馈的学生终端的数量等于需要参与反馈的人数，则结束所述反馈点的反馈过程；

步骤2.4：反馈内容存储机制

学生基本信息和教师基本信息均录入数据库，教师、学生和学生所属班级三者形成对应关系，并存储于数据库内；

学生终端的编号与学生学号一一对应，且学生终端的反馈内容上传至数据库后，根据学生终端的编号记录在相对应的学生名下，从而产生课堂教学情况数据。