[发明专利]一种可调式视觉传达教学展示板

权利要求书

1.一种可调式视觉传达教学展示板，包括展示板主体(1)，其特征在于:所述展示板主体(1)为空心结构，所述展示板主体(1)的前表面设有滑槽(2)，所述展示板主体(1)的前表面右侧贯穿设有拉杆槽(3)，所述拉杆槽(3)内设有纸张拉杆(4)，所述纸张拉杆(4)的上下两端均设有配合滑槽(2)使用的凸起，所述纸张拉杆(4)的外侧壁上设有塑料连接布(5)的一端，所述塑料连接布(5)的另一端上设有固定扣(6)，所述展示板主体(1)的外表面对应内部空心处设有高透光塑料板(7)；

所述展示板主体(1)的左侧壁上设有转动关节(8)，所述转动关节(8)包括关节外壳(801)、关节底座(802)、弹簧(803)、限位片(804)，所述关节外壳(801)与展示板主体(1)相连，所述关节外壳(801)内设有关节底座(802)，所述关节底座(802)的一端与展示板主体(1)相连，所述关节底座(802)的另一端上设有弹簧(803)的一端，所述弹簧(803)的另一端连接有限位片(804)，所述限位片(804)上设有按压块(805)，所述关节外壳(801)的内侧壁上设有限位槽(806)，所述限位槽(806)与限位片(804)配合使用；

所述展示板主体(1)的右侧壁上设有转轴(9)，所述转动关节(8)与转轴(9)的下部均设有支杆(10)，所述支杆(10)的下端连接有下部支撑板(11)，所述下部支撑板(11)的下表面上连接有下部支撑杆(12)，所述下部支撑杆(12)上设有预留孔，所述下部支撑杆(12)的下部伸入限位管(13)内，所述限位管(13)上设有多个限位孔，所述限位孔与预留孔之间贯穿设有限位螺栓(14)，所述限位管(13)的下端设有支撑底座(15)；

建立圆心坐标系统，以所述转动关节的截面圆心O作为圆心，以展示板主体与支杆之间的夹角A作为结果值；展示板主体中所示逆时针方向旋转，展示板主体的上端向使用者旋转，下端远离使用者主体；

展示板主体需要调整的角度A为：

式中，A表示需要调整的展示板主体角度，A0表示弹簧处于松开状态时，且下部支撑杆与限位管在最底端限位孔连接时的初始角度，在本实施例中，A0取值为0,1,2；d1表示转动关节截面的圆心至支杆的距离，h表示教学展示板的高度，m表示限位槽806的数量。

2.根据权利要求1所述的可调式视觉传达教学展示板，其特征在于，建立直线坐标模型，用以计算支撑杆和限位管的长度信息，其中以限位管上的最低端的一限位孔作为坐标原点，转动关节截面的圆心为参考，水平方向为x轴，竖直方向为y轴，建立教学展示板的高度模型，教学展示板的高度以教学展示板的实时高度h为：

h＝d₁+d₂+d₃+n×d (1)

式中，d1表示转动关节截面的圆心至支杆的距离，d2表示下部支撑板的厚度，d3表示下部支撑杆的上边缘至限位管上的最上端限位孔圆心的距离，n表示当前状态下，下部支撑杆与限位管连接的某个限位孔至最底端的限位孔的个数，d表示相邻限位孔之间的圆心距离。

3.根据权利要求1所述的可调式视觉传达教学展示板，其特征在于：所述高透光塑料板(7)为聚丙烯酸类塑料。

4.根据权利要求1所述的可调式视觉传达教学展示板，其特征在于：所述转动关节(8)上设有角度标识。

5.根据权利要求1所述的可调式视觉传达教学展示板，所述展示板主体(1)的后侧壁上设有纸张固定槽(16)。