[发明专利]一种基于社交互动的英语辅助教学系统及数据处理方法

说明书

本发明提供了一种基于社交互动的英语辅助教学系统及数据处理方法，通过教师终端构建与课堂教学信息相关的英语口语试题数据的试题库，学生终端接收学生用户输入的口语测试答案数据，并将接收到的所述口语测试答案数据传输至教师终端，以及接收教师终端返回的所述测试评分和评价信息，并对接收到的其他学生终端传输的口语测试答案数据做出评价信息，并将做出的评价信息推送至其他学生终端和/或教师终端；从而实现了各个教师终端和各个学生终端之间可以其他学生终端发出的测试答案及评分结果，进而可以实现共同学习的目的，从而取得较佳的学习效果。

技术领域

本发明涉及网络教育技术领域，尤其涉及的是一种基于社交互动的英语辅助教学系统及数据处理方法。

背景技术

中国有无数的儿童需要学习英语，而英语口语的训练，需要多说多练，目前学校英语老师的方法就是布置英语读书作业，然后孩子回到家读课文若干遍，父母帮助检查是否已经阅读过。整个学习的过程非常枯燥乏味，父母要帮助检查孩子的读书过程也很辛苦，花费很多时间，而且还会与孩子发生不愉快的冲突。如何解决这个问题，一直是教学上非常关注的一个焦点问题。

目前，为了更好的进行英语口语学习，一般会采用两种方式，一种为平板录音：家长会给到孩子一个平板录音设备，孩子读书的时候录音，父母回家后检查录音存在问题：这种方式没有改变孩子感觉枯燥乏味的感觉，而且长期这样读书，可能会视力下降。第二种方式为：手机英语互动学习。目前手机上有很多英语互动学习软件，家长会下载付费这些应用给到孩子学习英语但是这种做法存在以下问题：孩子有可能会拿着手机下载游戏去玩，或者看动画片，家长无法控制，并且这些手机上的英语学习内容与课堂内容无法同步，孩子在完成课堂作业之余还需要手机英语学习，增加了学习任务，长期以往会增加孩子的厌恶感，增加孩子的学习任务。

因此，现有技术有待于进一步的改进。

发明内容

鉴于上述现有技术中的不足之处，本发明的目的在于提供一种基于社交互动的英语辅助教学系统及方法，克服现有技术中英语口语学习互动性差，学习效率低的缺陷。

本发明提供的第一实施例为一种基于社交互动的英语辅助教学系统，其中，包括：至少一个教师终端和多个学生终端；

所述教师终端包括：试题库构建模块、评分处理模块和第一互动模块；

所述试题库构建模块，用于收集与课堂教学信息相关的英语口语试题数据，并构建英语口语试题数据库；

所述评分处理模块，用于接收各个学生终端传输的口语测试答案数据，并将所述口语测试答案数据与标准语音答案数据进行相似度匹配的对比分析，得到测试评分，并将所述测试评分至传输至各个学生终端；

所述第一互动模块，用于接收教师用户输入的对所述口语测试答案数据的评价信息，并将评价信息与传输至各个学生终端；

所述学生终端包括：答题模块、评分显示模块和第二互动模块；

所述答题模块，用于对英语口语试题数据进行显示，并接收学生用户输入的口语测试答案数据，并将接收到的所述口语测试答案数据传输至评分处理模块；

所述评分显示模块，用于接收所述评分处理模块返回的所述测试评分，并在学生终端进行显示；

所述第二互动模块，用于接收其他学生用户和/或教师用户发出的对所述口语测试答案数据的评价信息，并将所述评价信息推送至其他学生终端和/或教师终端。

可选的，所述学生终端还包括：AI语音识别模块；

所述AI语音识别模块，用于接收学生用户发出语音信息，并识别出所述语音信息中含有口语测试答案数据。

可选的，所述答题模块还包括：